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【最新】人教版小学二年级体育上册教案

二年级体育上册教案

第一课 复习队列队形

学习阶段:水平一

学习目标:积极参与各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展

活动。

学习内容:队列队形练习

游戏:快快集合

学习步骤:

一、复习队列队形

教师活动:

1、集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。

2、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行队列练习——稍息、

立正、向右看齐。

3、学生注意力集中较短,在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。

4、复习学过的稍息、立正、向右看齐,动作规范,注意力集中,反应快。

5、及时纠正练习中出现的错误,邀请学生上台展示动作,并点评。

6、教师及时鼓励学生,提高学生的积极性,对于个别学生耐心地指导。

学生活动:

1、集中注意力听讲,遵守课堂常规,不讲话打闹。

2、积极参与队列练习活动。

3、积极投入小游戏活动,明确游戏方法,思想集中,反应迅速。

4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。

5、对自己充满信心,勇于纠正同学的错误动作。

6、学会坚持,加强自我控制能力。

组 织:

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二、交流合作

教师活动:

1、组织学生分组自主练习队列(重点:原地踏步),教师巡视指导。

2、组织学生进行队列展示,引导学生进行评价。

3、再次分组练习。

学会活动:

1、积极参与队列练习活动,能与队员和睦相处,相互配合,认真完成任

务。

2、认真做好动作,大胆展示自己,能积极发言评价。

3、乐于反复练习,相互指导帮助。

组织:散点

教学侧记

三、快乐游戏:快快集合 教师活动: 1、游戏的规则要求讲清楚,让学生听明白。 2、组织学生投入到游戏活动中去。 3、对游戏中出现的问题,立即纠正。 4、引导学生正确参与游戏。 5、以小组进行相互比赛,评价优秀的小组,加以表扬,鼓励,提高学生 的积极性。要求“快、静、齐”。 学生活动: 1、仔细听明白要求,按要求完成游戏。 2、积极参与,严格要求自己,进一步提高自我控制能力。 3、及时纠正自己错误。 4、培养团队意识,学会相互交流,体验集体活动和个人活动的区别。 组织:四列横队 四路纵队 四、 总结评价 教师活动: 1、对课堂进行整体评价,课中出现的问题,及时纠正,课堂常规强烈要 求。 2、师生互动评价。 学生活动: 1、记住老师的要求。 2、师生互动评价。 组 织:四列横队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p
教 后 反 思
第二课 前脚掌走 学习阶段:水平一 学习目标:乐于参与各种活动,在活动中提高学生学习的兴趣,展示简 单的动作。 学习内容:走和跑:自然走,前脚掌走 游戏:老鹰和小鸡 学习步骤: 一、运动参与 教师活动: 1、组织学生进行队列练习。 2、小游戏——看看谁反应快。

教学侧记

3、教师讲解示范正确姿势的自然走,前脚掌走。 上体正直,自然挺胸,脚尖朝前,走成直线。 4、组织学生进行练习,通过场地上的标线行走。 学生活动: 1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。 2、注意看和听,反应速度快。 3、学生边看边模仿。 4、积极参与活动,敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。 组 织: oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx p 二、展示自我 教师活动: 1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。 2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。 3、给学生发标志性饰物,引起学习兴趣。 学生活动: 1、以小队为单位,选派一位同学扮演老鹰。 2、开动脑筋,积极思考,敢于创新。 组 织: oooooo o xxxxxx x oooooo o xxxxxx x 三、交流评价,“我显我个性” 教师活动: 1、组织学生进行交流走的方法。 2、师生评价,教师鼓励。 学生活动: 1、学生个人表演走的姿势。 2、体会成功的喜悦。 组 织:沿篮球场线走 四、评价放松 教师活动: 1、组织学生进行放松练习。 2、及时对本课的学习内容进行评价,表扬优秀,鼓励后进。 3、宣布下课。 学生活动: 1、进行放松练习。 2、学生相互评价。 3、师生再见。

组 织:四列横队 oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx p

教 后 反 思
第三课 迎面接力 学习阶段:水平一 学习目标:了解迎面接力游戏的规则和方法,能做出右手传接棒的动作, 能积极参与游戏,与同伴相互合作。 学习内容:走和跑:迎面接力 学习步骤: 一、统一规章,身体力行 教师活动: 1、集合队伍,宣布本节课的主要学习内容。 2、组织学生进行队列练习。 3、分组自主练习踏步、向左、右转,教师巡视指导。 4、组织学生进行集体演练,教师及时点评。 学生活动: 1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。 2、由组长带领队员练习,组长喊口令,相互配合,认真完成练习。 3、积极参与活动,敢于展示自己,体验正确与错误动作的感觉。 组 织: oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx p 二、积极参与,认真完成 教师活动: 1、带领学生做好跑的准备活动。 2、讲解游戏方法和规则的同时,请两位学生试做,重点提示右手传接棒 的方法及跑的规定路线,避免相互冲撞。 3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习,练习中不要求学会上跑快,着 重强调传接棒过程中两人的动作配合。 4、请出传接棒较好的一组示范表演,教师点评后,分组进行游戏比赛。 5、及时点评比赛情况,并提出要求。 6、再次组织学生比赛,根据学生实际情况调整比赛次数。 学生活动:

教学侧记

1、在教师带领下,认真做准备活动。

2、仔细观察同伴的试做动作,结合教师的讲解、示范,了解迎面接力游

戏的方法和规则,并在教师指导下进行传接棒的练习。

3、分组在小组长带领下,进行两人传接棒的动作配合练习,相互观摩,

相互指正。

4、通过观察谈判的示范表演,学习好的做法,力争在游戏比赛中战胜对

手。

5、相互交流评价。

6、乐于反复进行游戏比赛,能与同学积极配合完成任务。

组 织:八路纵队

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三、活跃身心,快乐游戏

教师活动:

1、组织学生进行橡胶圈游戏活动,引导学生进行游戏创编,教师巡视指

导。

2、邀请比较有特色的小组进行活动展示,促进学生之间的交流。

3、组织学生进行滚圈接力比赛,讲解游戏方法及比赛规则。

4、先请学生示范,后组织学生进行尝试练习一次。

5、对学生联系情况进行及时总结,并提出要求,组织学生进行比赛。

学生活动:

1、积极参与游戏创编活动,发挥自己的想象,能与同伴合作开展。

2、大胆展示自己的创编成果,能相互学习。

3、掌握游戏的方法,认真进行练习。

4、积极参与比赛,遵守比赛规则,队员之间相互指导帮助,团结协作,

有序开展。

组 织:同上

四、积极放松,总结评价

教师活动:

1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。

2、及时对本课的学习内容进行评价,并提出要求。

3、宣布下课。

学生活动:

1、积极参与放松练习。

2、学生相互评价。

3、师生再见。

组 织:八小组分散

四列横队

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第四课 跳单双圈

学习阶段:水平一

学习目标:能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作;相互合作,

练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。

学习内容:跳跃:跳单、双圈

学习步骤:

一、统一规章,身体力行

教师活动:

1、集合队伍,宣布本节课的主要学习内容。

2、组织学生进行基本队列练习。

3、引导学生进行“反口令”练习,讲解示范,并及时点评。

学生活动:

1、快速、安静、整齐地排好队伍。

2、反应快、动作规范,声音响亮。

3、明确各个数字代表的动作,反应迅速。

组 织:四列横队

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二、积极参与,认真完成

教师活动:

1、组织学生利用橡胶圈开展活动,自主创编游戏,教师巡视指导。

2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳,体会前脚掌起跳的要

领。

3、讲解示范跳单、双圈的动作,指导各组学生创编花样跳。

4、组织各组进行花样跳圈展示、并点评。

5、组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛。

6、再次组织学生比赛,根据学生实际情况调整比赛次数。

学生活动:

1、发挥自己的想象,充分利用橡胶圈开展活动,积极创新。

2、积极模仿,认真练习掌握要领。

3、仔细看,认真模仿,相互讨论,积极合作。

4、各小组积极参与,相互观摩,学习。

5、通过接力比赛和互相观摩,进一步掌握用前脚掌蹬地起跳,轻巧落地

的连贯动作。

6、乐于反复进行游戏比赛,能与同学积极配合完成任务。

组 织:

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教学侧记

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三、活跃身心,快乐游戏

教师活动:

1、引导学生进行放松游戏“看谁反应快”。

2、各小在规定区域进行,教师巡视指导。

3、点评各组的活动情况,并提出要求。

4、再次组织学生进行游戏。

学生活动:

1、明白游戏方法,按要求进行。

2、相互指导帮助,积极合作。

3、交流评价。

4、乐于反复游戏,相互配合,有序开展。

组 织: 小组之间面对面

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四、积极放松,总结评价

教师活动:

1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。

2、及时对本课的学习内容进行评价,并提出要求。

3、宣布下课。

学生活动:

1、积极参与放松练习。

2、学生相互评价。

3、师生再见。

组 织:八小组分散

四列横队

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教 后 反 思
第五课 绕物接力跑 学习阶段:水平一 学习目标:能掌握变向接力跑的方法;能克服困难,乐于和同学合作。 学习内容:走和跑:绕物接力跑 学习步骤:

教学侧记

一、统一规章,身体力行 教师活动: 1、集合队伍,宣布主要学习内容。 2、引导学生进行自主练习队列队形,教师巡视指导。 3、组织学生展示,评出最佳小组。 学生活动: 1、快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上课。 2、在队列练习中,集中注意力,以自己最好的状态来完 成练习。 3、积极参加展示活动,能相互观察学习交流。 组 织:四列横队 oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx p 二、合作探究,掌握技能 教师活动: 1、讲解示范游戏的方法、规则,重点提示变向跑的方法及要求。 2、组织学生分组尝试练习,可以先曲线绕物慢跑一次,明确跑的路线后, 再逐步加快速度。 3、游戏中,提示学生起跑前,不能踩踏起跑线或超出起跑线,跑的过程 中不能碰到小垫子,也不能从小垫子上方跨过去。 4、组织学生进行游戏比赛。 5、及时总结学生的比赛情况,并提出要求。 6、再次组织学生进行比赛。 学生活动: 1、通过教师的讲解示范,知道变向跑的方法和要求,跑动过程中必须绕 过每个障碍,碰到障碍塑,原地扶起。 2、通过练习,体会变向跑时如何保持身体平衡,掌握变向绕物跑的动作。 3、游戏时,能与同学团结合作,互相鼓励,不违反游戏规则,体验游戏 的乐趣。 4、积极参与比赛,相互配合,努力完成任务。 5、根据老师提出的要求,及时纠正错误方式。 6、乐于反复比赛,遵守比赛规则。 组 织:四路纵队 oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 三、活跃身心,快乐放松 教师活动: 1、引导学生进行放松活动,双人自主放松,教师与学生一起放松。教师 讲解、示范。

2、组织学生成体操队形。 3、在学生放松时,教师巡视指导。 学生活动: 1、仔细观察,认真听教师讲解,明白放松方法。 2、按老师的要求进行放松练习。 组 织:体操队形 四、 交流评价,总结经验 教师活动: 1、老师通过学生的练习情况,总结出他们还存在的不足, 鼓励学生要不断努力。 2、宣布下课。 学生活动: 1、在老师语言的启发下,鼓足干劲,下定决心。 2、师生再见。 组 织:四列横队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p

教 后 反 思
第六课 看谁先起跑 教学目标:能完成自然站立式起跑动作,听到各种突发信号即快速起跑; 练习过程中注意力要集中,动作果断。 教学内容:看谁先起跑 学习阶段:水平一 学习步骤: 一、统一规章,身体力行 教师活动: 1、集合队伍,宣布本堂课主要内容。 2、分成八小组练习基本队列队形。 3、带领学生绕圈慢跑,并进行听哨声变向跑。 4、根据学生的慢跑情况,及时总结,提出要求。 学生活动: 1、以饱满的精神迎接上课,做到“快、静、齐”。 2、队员之间相互配合,认真进行队列练习。 3、反应迅速,跑动时前后不能拥挤。 4、对照老师的要求,及时改正。 组 织:四列横队 一路纵队
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教学侧记

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p 二、积极参与,认真完成

教师活动:

1、组织学生听各种突发信号的小游戏,练习自然快跑。 2、示范自然站立式起跑动作,重点提示动作要自然放松、反应迅速。 3、组织学生原地练习自然站立式起跑。 4、根据学生的练习情况,提出要求。 5、集体听信号进行快速启动练习。 6、分组练习自然站立式起跑动作,看谁先起跑。 7、及时总结学生的练习情况。 学生活动:

1、在游戏中,注意力要集中,锻炼快速反应能力。 2、观察教师的示范,原地模仿练习,体会站立式起跑快速启动的完整动 作。

3、认真参与练习,相互指导帮助。 4、能快速反应,做出动作。 5、练习中相互观摩,相互评比,相互指正,进而加深对快速起跑动作要 领的理解。

6、对照老师的要求,及时纠正自己的不规范动作。 组 织:横队进行 散点

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xxxxxxxxxxxxx 三、活跃身心,快乐游戏

教师活动:

1、组织学生进行“官兵抓贼”游戏,讲解示范游戏方法及规则。 2、在游戏中提示学会上注意安全。 3、点评学生游戏情况。 学生活动:

1、仔细观察,认真听,遵守游戏规则,队员之间相互指导帮助。 2、游戏中不能相互冲撞。 3、相互交流点评。 组 织:

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四、总结评价

教师活动:

1、评价整节课,提出要求。

2、宣布下课。 学生活动: 1、自我点评表现。 2、师生再见。 组 织:四列横队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p









第七课 投掷轻物

学习阶段:水平一

学习目标:能掌握投掷的基本动作及方法;学会互相尊重以及如何在活

动中避免危险。

学习内容:投掷:掷轻物(纸飞机)

学习步骤:

一、基本常规

教师活动:

1、加强学生的队列队形练习及广播操,注意抓住学生的 注意力。

2、发现问题当场解决,及时与学生进行交流。 3、通过比赛的方式和相互指导的方式,调动学生的积极 性。

4、及时评比,让学生有榜样学习。 学生活动:

1、乐于反复练习,动作基本规范到位,练习时思想集中。 2、学会提出问题,把自己的想法用语言表达出来或者肢

体语言表达。

3、积极参与活动,主动交流,相互学习指导。

4、注意观察,及时交流。 组 织:四列横队(体操队形)

四路纵队

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二、快乐学习

教师活动:

教学侧记

1、通过情景式倒入主题,引导学生想象。把自己的纸飞 机准备好。 2、提示学生学习掷轻物,不限形式,按照自己的方式来 进行,自由分散在规定的场地内。 3、让学生比一比谁掷得最远。 4、然后把飞机揉成纸团当作垒球,摆放固定架子,让学 生对准目标投掷。 5、及时与学生交流,并指导学生正确的投掷方法。 学生活动: 1、跟着老师去想象,充分发挥自己的想象力。 2、用自己的方式来进行,想怎样投就怎样投,活动中注 意安全,有序地进行。 3、用自己的方法投掷。 4、对准目标,掌握方法进行投掷。 5、及时听取教师的意见或建议,提高投掷效果,让纸团 投得更远。 组 织:篮球场 散点 三、轻松比赛 教师活动: 1、组织学生进行掷远比赛,分八小组,组内先进行比赛, 然后推选出最投得最远的一位,代表小组比赛。 2、及时评价,要求学生相互学习交流。 学生活动: 1、积极参与,认真练习,争取做得最好。 2、及时交流评价,有问题及时提出。 组 织:
oooooo oooooo xxxxxxx xxxxxxx 四、愉悦身心 教师活动: 1、带领学生做放松操。 2、评价整节课,及时解决课中问题并提出要求,要求学 生回家练习广播操。 学生活动: 1、认真地放松各部位。 2、认真完成练习任务。 组 织:四列横队
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教 后 反 思
第八课 前后、左右滚动 学习阶段:水平一 学习目标:学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的方法; 通过多种滚动的自我体验,对垫上运动感兴趣。 学习内容:前后、左右滚动 学习步骤: 一、统一规章,身体力行 教师活动: 1、集合队伍,组织学生进行队列队形练习——反口令。 2、引导学生利用垫子创遍游戏:抢位置、跳跃等。 3、邀请特色小组展示,及时点评。 学生活动: 1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。 2、发挥自己的创新意识,相互合作,积极开展活动。 3、积极参加展示活动,能相互观察学习交流。 组 织:四列横队 散点
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p 二、合作探究,掌握技能 教师活动: 1、组织学生做好腕、肘、肩、头、颈等部位的准备活动。 2、示范前后、左右滚动动作,提示学生观察教师滚动时身体的姿势,重 点讲解前后滚动时团身要紧的动作方法。 3、组织学生分组先练仰卧直体的左右滚动,再练仰卧屈体团身的左右滚 动,后练习坐势团身抱腿前后滚动,再练习蹲势团身抱腿前后滚动。 4、教师巡视指导,及时总结学生的练习情况,并提出要求。 5、组织学生进行动作交流展示活动。 6、再次组织学生进行练习。 学生活动: 1、按教师提示的要求,通过观察教师示范的动作,说出不同滚动动作的 身体姿势。 2、各组分别由小组长带领进行自我模仿练习,练习中相互观摩,指出存 在的问题。 3、自由组成学、练小组尝试多种滚动的方法,相互比一比,看谁完成滚 动的方法多。 4、根据老师的指导,及时纠正自己的错误。 5、积极参与交流展示活动。

教学侧记

6、乐于反复练习,掌握动作方法。 组 织:散点 八组

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三、活跃身心,快乐放松

教师活动:

1、组织学生“障碍接力”比赛,讲解示范比赛方法及规则,重点提示垫 子摆放。 2、教师及时点评各组比赛情况,并提出要求。 3、继续比赛。 学生活动:

1、仔细观察,认真听教师讲解,明白接力方法。 2、按老师的要求进行比赛。 3、乐于反复进行比赛。 组 织:四路纵队

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xxxxxxxxxxx 四、交流评价,总结经验

教师活动: 1、总结评价整节课。 2、宣布下课。 学生活动:

1、相互交流评价。 2、师生再见。 组 织:四列横队

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教 后 反 思
第九课 立定跳远 学习阶段:水平一 学习目标:能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地,做到动作连贯,他、协调; 对练习有浓厚兴趣,勇于自我表现。 学习内容:立定跳远

教学侧记

学习步骤:

一、统一规章,身体力行

教师活动:

1、集合队伍,宣布本课主要内容。 2、组织学生进行基本队列队形练习。 3、引导学生两人一组,“摸膝盖”比赛。 学生活动:

1、快速安静集合队伍。 2、队伍整齐,动作规范,反应迅速。 3、积极参加活动,明确比赛方法及要求。 组 织:四列横队 散点

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p 二、合作探究,掌握技能

教师活动:

1、组织学生进行兔子跳、青蛙跳的小游戏,分组进行单脚跳接力。 2、组织学生练习原地摆臂蹬地起踵,注意动作协调,集体练习立定跳远。 3、分组练习立定跳远,提示学生用前脚掌蹬地起跳,着地时屈膝缓冲轻 巧落地,蹬地起跳和摆臂动作协调。

4、教师巡视指导,及时总结学生的练习情况,并提出要求。 5、组织学生进行动作交流展示活动。 6、再次组织学生进行练习。 学生活动:

1、分散模仿练习,比谁模仿得像。 2、体验动作协调用力和前脚掌蹬地起跳动作。 3、分组在跑道上的统一白线上进行立定跳远练习,通过互测互评,看谁 跳得好、跳得远。

4、认真听教师讲解动作,及时纠正自己的错误动作。 5、积极参与交流展示活动。 6、乐于反复练习,掌握动作方法。 组 织:散点 八组

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三、活跃身心,快乐放松

教师活动:

1、组织学生进行单脚跳接力比赛,讲解、示范比赛方法及规则。 2、及时点评学生的比赛情况。 3、再组织学生比赛。 学生活动:

1、按要求进行比赛,动作规范,遵守比赛规则。 2、对照自己的情况,及时纠正错误。 3、积极投入。 组 织:四路纵队
oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 四、交流评价,总结经验 教师活动: 1、总结评价整节课,并提出要求。 2、宣布下课。 学生活动: 1、相互交流评价。 2、师生再见。 组 织:四列横队
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教 后 反 思
第十课 沿着线走、跑 学习阶段:水平一 学习目标:体会沿直线走、跑的正确姿势,做到用前脚掌着地快跑;乐 于反复练习,有进取精神。 学习内容:沿着线走、跑 学习步骤: 一、统一规章,身体力行 教师活动: 1、集合队伍,组织学生进行队列队形练习,集体练习后,一组组轮流做。 2、组织学生进行反应练习,“1”原地不动,“2”蹲下,“3”跳,“4”拥 抱同学。 3、及时点评学生的表现。 学生活动: 1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。 2、明白各个数字代表的动作,能快速做出反应。 3、相互交流。 组 织:四列横队
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教学侧记

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p 二、合作探究,掌握技能 教师活动: 1、组织学生原地摆臂,前脚掌走,边做边提示动作要领。 2、利用“两臂弯曲,前后摆动,踮起脚来,向前直跑”,的口诀,提示 学生用前脚掌着地跑成直线。 3、组织学生分组沿线直线跑,教师巡视指导。 4、及时总结学生的练习情况,并提出要求。 5、组织学生分组进行“开火车”游戏的比赛,看哪一组跑得直,学生互 相观摩,互相评比。 6、及时总结学生的游戏情况,并提出要求。 学生活动: 1、在教师提示下练习,体会、改进前脚掌着地的要领。 2、分组由小组长带领边念口诀边练习直线跑,体会直线跑的动作要领。 3、积极参与练习,能按教师的要求去完成任务。 4、根据老师的指导,及时纠正自己的错误。 5、在“开火车”游戏中,遵守比赛规则,相互鼓励。 6、乐于反复游戏,掌握方法。 组 织:散点 四组
ooooo ooooo xxxxx xxxxx 三、活跃身心,快乐放松 教师活动: 1、组织学生听指挥“进圈”放松练习,讲解并示范动作方法及要求。 2、分成八小组,按排各组活动场地,开展活动。 3、点评各组情况。 学生活动: 1、明白方法及要求,放松练习中,相互尊重,积极配合,顺利完成。 2、队员之间相互指导帮助,积极与组长配合。 3、相互交流评价。 组 织:八路纵队
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学生活动: 1、相互交流评价。 2、师生再见。 组 织:四列横队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p

教 后 反 思
第十一课 踏石过河

学习阶段:水平一

学习目标:积极参与各项游戏活动,能掌握各种“过河”方法,与同学

合作开展。

学习内容:踏石过河

学习步骤:

一、统一规章、身体力行

教师活动:

1、集合队伍,组织学生进行基本队列练习,重点练习:向左、向右转。

2、发现问题当场解决,及时与学生进行交流。

3、通过比赛的方式和相互指导的方式,调动学生的积极

性。

4、及时评比,让学生有榜样学习。

5、引导学生通过双人游戏活动,开展准备活动,教师巡视指导。双人活

动:“石头、剪刀、布”、“炒黄豆”、“背对背”。

学生活动:

1、乐于反复练习,动作规范到位,练习时思想集中。

2、学会提出问题,把自己的想法用语言表达出来。

3、积极参与活动,主动交流,相互学习指导。

4、注意观察,及时交流。

5、积极开展双人游戏活动,把各个关节活动开。

组 织:四列横队(体操队形)

散点

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二、积极参与、认真完成

教学侧记

教师活动:

1、讲解示范“踏石过河”游戏的方法和规则,重点提示以跨跳为主的多

种形式过河的动作方法。

2、组织学生针对大小距离不等的“石块”(报纸),进行尝试性练习,分

成八组开展,教师指导学生利用双臂侧举摆动来保持身体平衡的方

法。

3、根据学生尝试性练习的情况,进行点评,提出要求。

4、组织学生再次进行练习“过河”。

5、邀请学生进行动作交流展示,引导学生相互观察、相互学习交流,对

学生的展示及时鼓励表扬。

6、组织学生按照统一的“过河”方式,进行比赛,提示学生,在比赛中

每一块“石头”都不能漏掉,不能踩在“石头”以外的地方。

7、及时评价学生的比赛情况,并提出要求。

8、根据学生的比赛情况,调整比赛次数。

学生活动:

1、通过听教师讲解和看教师示范,领会用跨跳等多种踏石过河的动作方

法。

2、用自己的方式来进行,想怎样跨就怎样跨,活动中注

意安全,在组长的带领下有序地进行。

3、对照自己的情况,改正自己的错误动作。

4、乐于反复练习,按要求去完成任务。

5、积极参与交流展示活动,把自己的动作大胆地展示给同学看。

6、在比赛中,按统一的跨跳方式进行,必须跨过每一块“石头”,没跨

到算失败。

7、积极改进自己的不足,努力向目标跨越。

8、乐于反复比赛,相互鼓励加油,合作完成任务。

组 织:篮球场 八路纵队(面对面站立)

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三、活跃身心,快乐比赛

教师活动:

1、组织学生进行“过河运输”比赛,将垒球运输到对岸,教师讲解示范。

2、组织学生进行尝试性练习一次。

3、及时评价学生的练习情况,并提出要求。

4、组织学生进行比赛。

5、及时鼓励表扬各组的表现。

学生活动:

1、明确比赛方法及要求。

2、练习时能认真对待,按要求进行。

3、对照自己的不足之处,及时纠正。

4、遵守比赛规则,相互合作,积极完成任务。

组 织:八路纵队(面对面站立)

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四、快乐放松,总结评价

教师活动:

1、带领学生做简单放松操。

2、评价整节课,及时解决课中问题并提出要求。

3、宣布下课。

学生活动:

1、积极投入到放松活动中。

2、相互交流评价。

3、师生再见。

组 织:四列横队

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场地器材:报纸 60 张

垒球 8 个

教 后 反 思
第十二课 投掷轻物 学习阶段:水平一 学习目标: 1、体验投掷的方法及乐趣,锻炼学生自主学习的能力; 2、乐于反复练习,积极参与活动,并能在活动中展示自己。 3、在集体游戏中能与他人友好合作,共同完成学习任务。 学习内容:投掷羽毛球 学习步骤: 一、激发兴趣,活跃情绪 教师活动: 1、创设情景导入本节课主要学习内容。 2、组织学生与各种小动物玩游戏——“比一比谁反应快”。讲解、示

教学侧记

范游戏方法及要求,模仿各种小动物的行走,当凶猛的动物出现时,

两个同学抱在一起“躲避”,没找到一起抱的同学做抱头下蹲动作。

学生活动:

1、明确学习内容和要求,积极参与各项活动。

2、听清楚游戏方法及要求,在游戏时能按要求完成,积极投入,反应快。

组 织:四列横队

跑成方形

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二、培养兴趣、掌握技能

教师活动:

1、引导学生进行一对一“老鼠与猎手”游戏,讲解、示范游戏方法

及要求。

2、教师巡视指导,并与学生一起进行游戏活动。

3、邀请有特色的小组进行游戏活动表演,并及时进行点评。再次组织学

生进行游戏活动。

4、引导学生进行游戏——“灭鼠行动”。讲解示范游戏方法及规则,并

提示学生注意安全。安排好扮演老鼠角色的学生。

5、邀请学生展示,并及时点评,对学生的游戏情况提出要求。

6、再组织学生继续进行游戏活动。

7、邀请学生进行小组展示,并点评,发勋章表扬鼓励。

学生活动:

1、明白游戏方法及要求,在规定的活动区域内活动,相

互合作,积极配合。

2、与老师一起开展游戏活动。

3、积极参与展示活动,相互观察,积极交流评价。

4、在游戏中能相互合作,顺利开展游戏活动,站在统一的线上投掷,

听统一信号捡球。

5、乐于参与展示活动,仔细听老师点评。

6、按要求开展活动。

7、大胆展示自己,相互观察学习交流。

组 织:四列横队面对面站立

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三、保持兴趣、拓展延伸

教师活动:

1、引导学生进行“掷准”比赛,分成四组进行,讲解比赛方法及规

则。

2、组织学生尝试一次“掷准”,及时点评练习情况,并提出要求。

3、组织学生进行比赛。

4、点评各组比赛情况,

学生活动:

1、积极参与比赛活动,掌握比赛方法及规则。

2、认真参与练习,按要求完成,在标志桶前进行掷准,全组掷准完

后再捡球。

3、相互合作,赛出自己的水平。

4、看一看、比一比,哪一组掷准最多。

组 织:四路纵队

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四、稳定情绪、身心放松

教师活动:

1、组织学生一起跳放松操——“幸福拍手歌”。围圈进行。 2、总结评价本节课。 3、宣布下课。 学生活动: 1、积极参与放松练习,能随着音乐及教师的提示进行放松。 2、相互交流本节课。 3、师生再见。 组 织:围圈 四列横队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx
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教 后 反 思
第十三课 跳跃 学习阶段:水平一 学习目标:开动脑筋发挥想象,乐于参加活动敢于自我表现;体验个人
活动与集体活动的区别;说出自己在体育活动中的表现。 学习内容:跳跃 学习步骤: 一、进入动物天堂 教师活动: 1、组织学生看老师的表演。 2、组织学生模仿动物的动作。 3、组织学生进入动物天堂。 学生活动: 1、看老师表演激发学习兴趣。

教学侧记

2、进行模仿动物动作的 活动。

3、在老师的组织下进入动物天堂。

组 织:分散练习 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

四路纵队 p

二、寻找动物的食物

教师活动:

1、帮助学生分组。

2、启发学生开动脑筋进行食物图形粘贴。

3、组织学生进行观摩交流,评选最正确贴图。

学生活动:

1、在老师的帮助下分成四组。

2、开动脑筋相互帮助完成贴图活动。

3、互相观摩交流,评出贴图明星。

组 织:四大组分散站立

三、搭建动物乐园

教师活动:

1、组织学生搭建动物乐园。

2、鼓励学生发挥想象建造动物住所。

3、启发学生与动物一起活动。

4、鼓励学生勇于自我表现。

5、组织学生观摩交流。

6、教师评价。

学生活动:

1、发挥想象为动物搭建房屋。

2、在搭好的房屋里进行跳方格,享受成功的喜悦。(搭阶梯状)

3、与小动物一起玩乐。

4、敢于自我表现,学生进行个体表演。

5、参与老师评价评出造屋小能手。

组 织:分散 四大组

四、回归美丽的自然

教师活动:

1、启发学生动物原来的乐土在哪里。

2、组织学生拆除动物房屋,让小动物回归大自然。

3、组织学生戴上动物头式跳起欢乐的“找朋友”。

4、教师评价。

5、学生交流。

学生活动:

1、一起动手拆除动物的房子。

2、寻找朋友与朋友一起在音乐中跳起欢快的“找朋友”舞蹈。

3、学生交流心里的感受:从小就有爱心是一个人的美德。

4、参与老师的评价寻找本节课自己的收获。

组 织:分散 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

四列横队 p

教 后 反 思
第十四课 游戏
学习阶段:水平一
学习目标:用自己的方式来练习;能克服困难,勇于参加各种形式的拍
球比赛。
学习内容:游戏:拍球比多
学习步骤: 一、课堂常规

教学侧记

教师活动:

1、组织学生队列队形,要求各小组进行踏步与集合队伍

比赛。

2、组织学生练习并脚跳绳,对个别学生进行个别指导。

3、让学生上台表演跳绳。

4、及时评价,鼓励表扬。

学生活动:

1、积极参与队列队形练习,相互配合完成比赛。

2、专心练习跳绳,为表演做准备。

3、踊跃参与表演,发挥自己的特长,尽显本领。

4、相互观摩、交流学习,评价出心目中最好的一位。

组 织:四列横队

找友伴分散练习

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二、快乐游戏

教师活动:

1、组织学生进行连续拍球练习,提示手拍球时击球的部

位。

2、两人一组进行练习,提高游戏练习密度。

3、让学生自己找玩伴,在规定的练习场地内练习。

4、及时评价学生的表现,时常提醒学生思想集中。

5、选择各组拍球动作最好的同学进行示范表演。

6、鼓励学生发挥自己的想象,拍出花样。

学生活动:

1、分组进行连续拍球练习,体会正确的击球点对拍球所

起的控制作用。

2、分组游戏时,先比一比谁拍球的动作正确,再比谁拍

的球多。

3、在规定的场地内练习,相互尊重,配合。

4、认真投入练习。

5、仔细观察示范表演同学的拍球动作,并与自己的拍球

动作作进行对比,找出不足。

6、勇于表现自己,能力强的同学可自行组织,进行花样

拍球比赛。

组 织:散点

三、激烈比赛

教师活动:

1、组织学生进行原地拍球比赛。

2、比一比谁拍得最好,颁发五角星。

3、与学生一起比赛,及时评价。

学生活动:

1、积极参与比赛,认真对待。 2、相互竞争,展示自我,勇得勋章。 3、敢于挑战老师,同老师一比高低。 组 织:散点 四、愉悦身心,总结评价 教师活动: 1、带领学生做柔韧练习。 2、评价整节课,及时解决课中问题并提出要求,要求学 生回家练习广播操及跳绳。 学生活动: 1、认真地做柔韧练习。 2、认真完成练习任务。 组 织:
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教 后 反 思
第十五课 蹦跳步

学习阶段:水平一

学习目标:了解蹦跳步的动作方法;能积极参与不同动物形象的蹦跳步

练习,敢于自我表现。

学习内容:舞步——蹦跳步

学习步骤:

一、统一规章、身体力行

教师活动:

1、集合队伍,组织学生进行基本队列练习,重点练习:踏步、向左、向

右转。

2、发现问题当场解决,及时与学生进行交流。

3、组织学生进行小游戏活动:喊数抱团,讲解游戏方法及规则。

4、教师与学生一起游戏。

学生活动:

1、乐于反复练习,动作规范到位,练习时思想集中。

2、学会提出问题,把自己的想法用语言表达出来。

3、明白游戏方法及规则,有序开展游戏活动,能快速做出反应。

4、积极参与活动,主动交流,相互合作。

组 织:四列横队

围圈

教学侧记

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二、积极参与、认真完成

教师活动:

1、讲解示范“蹦跳步”动作方法。组织学生进行模仿。

2、列举几种不同动物形象的蹦跳步,如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等动作,

指导学生模仿练习。

3、及时总结点评学生的练习情况,提出要求。

4、启发学生的想象力,模仿不同动物形象的蹦跳步。

5、邀请学生进行动作交流展示,引导学生相互观察、相互学习交流,对

学生的展示及时鼓励表扬。

6、组织学生分组展示动作,进行小组比赛。

7、及时评价学生的比赛情况,并提出要求。

8、播放一段活泼的音乐,激发学生的自我表现欲。

学生活动:

1、通过听教师讲解和看教师示范,领会蹦跳步的动作方法。

2、跟随教师模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步动作。

3、对照自己的情况,改正自己的错误动作。

4、自行组织学练,模仿不同动物形象的蹦跳步。

5、积极参与交流展示活动,把自己的动作大胆地展示给同学看。

6、在比赛中,能大胆的展示自己,把自己自信的一面展现给大家看。

7、积极改进自己的不足,努力向目标迈进。

8、在音乐伴奏下,自编自演不同动物形象蹦跳步的组合动作。

组 织:体操队形

八小组分散

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三、活跃身心,快乐比赛

教师活动:

1、组织学生进行“角力”游戏,围圈进行先小组游戏,后集体“角力”

比赛。

2、组织学生进行尝试性练习一次。

3、及时评价学生的练习情况,并提出要求。

4、组织学生进行比赛,教师指导学生游戏。

5、及时鼓励表扬各组的表现。

学生活动:

1、明确比赛方法及要求。

2、练习时能认真对待,按要求进行。

3、对照自己的不足之处,及时纠正。

4、遵守比赛规则,相互合作,积极完成任务。 组 织:围圈 八小组 四、快乐放松,总结评价 教师活动: 1、带领学生做简单放松操。 2、评价整节课,及时解决课中问题并提出要求。 3、宣布下课。 学生活动: 1、积极投入到放松活动中。 2、相互交流评价。 3、师生再见。 组 织:四列横队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx
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教 后 反 思
第十六课 迎面接力 学习阶段:水平一 学习目标:能做到用右手传递接力棒;能积极参与游戏,与同伴密切配
合。 学习内容:迎面接力 学习步骤: 一、统一规章,身体力行 教师活动: 1、集合队伍,组织学生进行队列队形练习,集体练习后,一组组轮流做。 2、组织学生进行反应练习,“1”原地不动,“2”蹲下,“3”跳,“4” 拥抱同学。 3、及时点评学生的表现。 学生活动: 1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。 2、明白各个数字代表的动作,能快速做出反应。 3、相互交流。 组 织:四列横队

教学侧记

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二、合作探究,掌握技能

教师活动:

1、复习游戏的方法,着重练习右手传递接力棒的两人配合动作。

2、游戏中重点提示两人传接棒的动作配合和跑的规定路线。

3、组织学生进行尝试性练习,教师巡视指导。

4、及时总结学生的练习情况,并提出要求。

5、组织学生分组进行“迎面接力”比赛,讲解比赛方法及规则。

6、及时总结学生的比赛情况,并提出要求。

7、邀请传接棒较好的学生进行动作展示,及时进行点评。

8、再次组织学生进行迎面接力比赛。

学生活动:

1、在小组长的带领下,按跑的规定路线,反复进行两人右手传接棒的配

合练习。

2、游戏中能正确对待胜负,做到胜不骄,败不馁。

3、积极参与练习,能按教师的要求去完成任务。

4、根据老师的指导,及时纠正自己的错误。

5、遵守比赛规则,积极投入比赛,相互合作,相互鼓励。

6、乐于反复游戏,掌握方法。

7、积极参与交流展示活动,相互观摩学习。

8、积极投入比赛。

组 织:两列横队面对面站立 八路纵队

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三、

活跃身心,快乐放松

教师活动:

1、组织学生“握胫竞走接力”,讲解并示范动作方法及要求,提示学生

在走的过程中不能起身,走成直线。

2、及时点评各组比赛情况,并提出要求。

3、再次组织学生进行接力。

学生活动:

1、明白方法及要求,相互配合,顺利完成。

2、队员之间相互指导帮助,积极与组长配合。

3、乐于反复练习。

组 织:四路纵队

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四、 交流评价,总结经验

教师活动:

1、总结评价整节课。

2、宣布下课。

学生活动:

1、相互交流评价。

2、师生再见。

组 织:四列横队

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教 后 反 思
第十七课 前滚翻 学习阶段:水平一 学习目标:能做出后脑先着垫的前滚翻动作;能相互合作,有序开展各
项活动。 学习内容:前滚翻 学习步骤:

教学侧记

一、统一规章,身体力行 教师活动: 1、集合队伍,组织学生进行队列队形练习。重点练习:三面转法。 2、组织学生进行反应练习——看手势移动,讲解游戏方法及规则。 3、组织学生进行准备活动操,重点头部。 学生活动: 1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。 2、能快速做出反应,快速移动脚步。 3、认真做好准备活动操。 组 织:四列横队 oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
p 二、合作探究,掌握技能 教师活动: 1、组织学生进行腕、肘等部位的准备活动,进行“小皮球跳、跳、跳!”
等小游戏,复习前后滚动。 2、先组织学生进行尝试性练习,教师巡视指导,仔细观察学生练习情况。 3、讲解、示范前滚翻的完整动作,重点提示团身滚动时后脑先着垫的动
作。 4、及时总结学生的练习情况,并提出要求。 5、组织学生分组进行下颚夹红领巾的方法,分组练习,教师巡视指导、
保护。 6、及时总结学生的练习情况,并提出要求。 7、邀较好的学生进行动作展示,及时进行点评。 8、再次组织学生进行前滚翻练习。 学生活动: 1、认真做好准备活动,通过游戏和前后滚动的练习,进一步体验团身滚
动的动作。 2、练习中能相互帮助,相互指导。 3、仔细观察,认真模仿,积极参与练习,能按教师的要求去完成任务。 4、根据老师的指导,及时纠正自己的错误。

5、在小组长带领下依次进行练习,相互观摩,看谁团身动作完成得好。

6、乐于反复练习,掌握方法。

7、积极参与交流展示活动,相互观摩学习。

8、在练习中,注意安全,依次进行练习。

组 织:八小组分组练习

三、

活跃身心,快乐放松

教师活动:

1、组织学生进行往返接力游戏,讲解活动方法及要求。

2、组织学生进行尝试性练习,及时点评各组练习情况,并提出要求。

3、再次组织学生进行接力比赛。

4、点评各组的比赛情况。

学生活动:

1、明白接力方法及要求,相互配合,顺利完成。

2、队员之间相互指导帮助,积极与组长配合。

3、认真投入到比赛中去。

组 织:四路纵队

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四、 交流评价,总结经验

教师活动:

1、总结评价整节课。

2、宣布下课。

学生活动:

1、相互交流评价。

2、师生再见。

组 织:四列横队

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教 后 反 思
第十八课 持轻物掷远 学习阶段:水平一 学习目标:能试做背后过肩,自然挥臂,侧向投远的动作;能敢于发表
意见,善于帮助别人。 学习内容:持轻物掷远 学习步骤: 一、统一规章,身体力行 教师活动: 1、集合队伍,宣布本节课主要学习内容,并组织学生进行队列队形练习。
重点练习:原地踏步(四路纵队踏步)、三面转法。 2、组织学生进行双人活动——压肩、背对背、“炒黄豆”。 3、教师巡视指导,要求学生认真完成活动。 学生活动: 1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。
在队列练习时,能积极投入,把每个动作都做到位。 2、找到自己的伙伴一起进行活动,在原地开展活动,活动中相互合作,
积极配合,认真完成任务。 3、按老师的要求去完成。 组 织:四列横队 散点 oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
p 二、合作探究,掌握技能 教师活动: 1、引导学生分组创编沙包游戏活动,可进行“喊数接沙包”、“头顶沙
包”等等,教师巡视指导,并提出要求。 2、讲解、示范前侧向投掷完整动作,重点提示两脚的站立及手上屈臂动
作。 3、组织学生进行徒手尝试性练习,教师巡视指导,仔细观察学生练习情

教学侧记

况。 4、及时总结学生的练习情况,并提出要求。 5、邀请学生展示投掷动作,让学生区别动作的对与错。 6、组织学生再次练习徒手动作。 7、分组进行持沙包侧向投掷练习,先请学生示范动作,师讲解动作,并
提出练习要求。提示学生注意安全,统一投、捡沙包。 8、及时总结学生的投掷练习情况,针对主要错误动作进行讲解。并邀请
学生展示动作,及时鼓励表扬学生。 9、再次组织学生进行投掷练习。 学生活动: 1、分组活动时,相互讨论,快速开展创编游戏活动,发挥自己的想象。 2、仔细观察,认真模仿,积极参与练习,能按教师的要求去完成任务。 3、练习中能相互帮助,相互指导。 4、根据老师的指导,及时纠正自己的错误。 5、仔细观察同学的动作,辨别动作的对与错,相互学习交流。 6、乐于反复练习,掌握动作方法。 7、能积极的模仿动作,掌握方法,按要求统一持、捡沙包。在练习中,
注意安全,依次进行练习。 8、积极参与交流展示活动,相互观摩学习。 9、乐于反复练习投掷沙包,动作连贯、协调。 组 织:成体操对形站立 oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
p 三、活跃身心,快乐放松 教师活动: 1、组织学生进行“头顶沙包”接力比赛,讲解比赛方法及要求。 2、组织学生进行尝试性练习,及时点评各组练习情况,并提出要求。 3、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。 4、点评各组的比赛情况。 学生活动: 1、遵守比赛规则,相互配合,顺利完成。沙包从头顶掉下来后,及时摆

放上去,继续进行比赛。

2、队员之间相互指导帮助。

3、认真投入到比赛中去。

组 织:八路纵队

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四、交流评价,总结经验

教师活动:

1、总结评价整节课。

2、宣布下课。

学生活动:

1、相互交流评价。

2、师生再见。

组 织:四列横队

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教 后 反 思
第十九课 篮球活动 学习阶段:水平一 学习目标:积极参与各项游戏活动,能与同学相互合作,顺利开展各项
活动,在活动中要尊重他人。 学习内容:篮球活动 学习步骤: 一、情景导入 教师活动: 1、集合队伍,情景式导入内容,让学生感兴趣。 2、组织学生复习向左转与向后转练习,对学生的表现给予评价。 3、讲解示范游戏(石头、剪子、布)的方法规则,组织学生进行游戏活 动(赢的同学可以让输的同学做一个自己认为最难的动作)。

教学侧记

学生活动: 1、快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上课。 2、在队列练习中,集中注意力,以自己最好的状态来完 成练习。 3、在小组中进行游戏,能够在游戏中体会到和小伙伴一起活动的快乐。 组 织:
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p 二、合作探究,掌握技能 教师活动: 1、组织学生成圆型站立,进行运球和抢球的游戏,让学 生知道,自己的运球技术还不够,要虚心向老师学习, 调动学生学习的自主性。 2、组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习(一人 运球,一人观察指导,并帮其记好个数)。 3、组织学生进行运球接力比赛,要求要赛出风格赛出水 平,在练习中充分展示自己,为本小组的胜利而坚持到 底。 4、评价学生的练习情况(学生学习积极性的体现和自己 对技术的掌握) 学生活动: 1、掌握规则,全力投入游戏中去。 2、与自己的小伙伴密切合作,积极进行运球练习,体现 出相互激励和促进的精神劲头。 组 织:散点 八路纵队
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p 三、积极参与,快乐游戏 教师活动: 1、组织学生进行“头上、跨下传接球”,分成四组,成纵队站立,讲解 示范动作方法及规则。 2、组织学生尝试练习一次,及时点评学生练习情况,并提出要求。 3、组织学生进行传接球比赛。 4、及时点评各组的比赛情况,并提出要求。 5、再组织学生比赛。 学生活动: 1、仔细观察,认真听教师讲解,明白游戏方法,掌握比赛规则。 2、按老师的要求进行尝试性练习,根据老师的点评,及时纠正自己的错

误动作。、 3、认真参与比赛,遵守比赛规则。 4、认真听老师点评,对照自己的不足。 5、乐于反复比赛,赛出水平。 组 织:四路纵队
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xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 四、交流评价,总结经验 教师活动: 1、老师通过学生的练习情况,总结出他们还存在的不足, 鼓励学生不断努力,提高自己的运球水平。 学生活动: 1、在老师语言的启发下,鼓足干劲,下定决心,一定要 很快提高自己的运球能力。 组 织:四列横队
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教 后 反 思
第二十课 踏跳步 学习阶段:水平一 学习目标:了解踏跳步的动作方法;对舞步有浓厚兴趣,并乐于进行自
我表现;乐于参与游戏活动,相互合作。 学习内容:舞步——踏跳步 学习步骤: 一、统一规章,身体力行 教师活动: 1、集合队伍,宣布本节课主要学习内容,并组织学生进行队列队形练习。
重点练习:原地踏步(四路纵队踏步)、三面转法。 2、组织学生进行“听哨变动作”,讲解示范方法,带领学生围圈进行。 3、教师与学生一起进行,要求学生认真完成活动。 学生活动:

教学侧记

1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。 在队列练习时,能积极投入,把每个动作都做到位。
2、明白游戏方法,能快速做出动作,活动中相互合作,积极配合,认真 完成任务。
3、按老师的要求去完成。 组 织:四列横队 散点 oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
p 二、合作探究,掌握技能 教师活动: 1、讲解、示范踏跳步的动作方法,提示学生观察踏与跳相互协调动作。 2、组织学生进行模仿练习,及时总结学生练习情况。 3、重点指导学生配合手臂动作在原地进行。 4、组织学生做行进踏跳步练习。 5、邀请学生展示行进踏跳步动作,让学生区别动作的对与错。 6、组织学生再次练习行进间动作。 7、组织学生进行小组间展示动作,及时评价学生的表现。 8、及时总结学生的展示情况,针对主要错误动作进行讲解。并邀请学生
再次展示动作,及时鼓励表扬学生。 9、结合音乐,启发学生创新意识,小组内相互指导帮助,教师巡视指导。 10、邀请学生进行创新动作展示,及时总结评价。 学生活动: 1、通过观察教师示范,自我模仿踏跳步,体会踏于跳的相互协调动作。 2、仔细观察,认真模仿,积极参与练习,能按教师的要求去完成任务。 3、练习中能相互帮助,相互指导。 4、认真投入练习,把每个动作都做到位。 5、仔细观察同学的动作,辨别动作的对与错,相互学习交流。 6、乐于反复练习,掌握动作方法。 7、相互学习评价。 8、积极参与交流展示活动,相互观摩学习。 9、在音乐伴奏下,自编自演踏跳步,单人、双人配合。

组 织:成体操对形站立 散点 oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
p 三、活跃身心,快乐放松 教师活动: 1、组织学生进行“官兵抓贼”接力比赛,讲解比赛方法及要求。 2、组织学生进行尝试性练习,及时点评各组练习情况,并提出要求。 3、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。 4、点评各组的比赛情况。 学生活动: 1、明白比赛方法及规则,相互配合,顺利完成。。 2、队员之间相互指导帮助。 3、认真投入到比赛中去。 组 织:八路纵队
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教 后 反 思
第二十一课 30 米绕物跑 学习阶段:水平一 学习目标:基本掌握绕物跑的动作方法,并能遵守规则;练习中能表现
出果断、顽强、勇于向前的精神。 学习内容:30 米绕物跑 学习步骤: 一、统一规章,身体力行 教师活动: 1、集合队伍,宣布本节课主要学习内容,并组织学生进行队列队形练习。 2、组织学生进行“双人”游戏活动,讲解示范游戏方法,带领学生一起
活动。 3、及时总结学生的活动情况。 学生活动: 1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。
在队列练习时,能积极投入,把每个动作都做到位。 2、明白游戏方法,活动中相互合作,积极配合,认真完成任务。 3、相互交流评价。 组 织:四列横队 散点 oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
p 二、合作探究,掌握技能 教师活动: 1、引导学生利用“4 个矿泉水瓶”创编游戏,先讨论,后开展活动,教
师巡视指导。 2、邀请较有特色的一组上台展示,并及时点评。 3、组织学生进行统一活动,教师巡视指导。 4、组织学生进行 30 米绕物跑,讲解示范游戏发及要求。 5、组织学生先尝试练习一次,教师及时总结学生练习情况。

教学侧记

6、邀请学生展示动作,让学生明白跑的正确方式。 7、组织男生与男生比,女生与女生比。 8、及时总结学生的比赛情况,提出要求。 9、各组选派一名队员代表小组进行比赛。 学生活动: 1、发挥想象创造力,创编有趣的游戏,少数服从多数。 2、大胆展示,积极交流评价,相互学习,取长补短。 3、活动中能相互帮助,相互指导,能按教师的要求去完成任务。 4、仔细观察,掌握方法,积极开展活动。 5、乐于练习,掌握动作方法。 6、仔细观察同学的动作,辨别动作的对与错,相互学习交流。 7、积极投入,乐于反复比赛。 8、积极参与交流展示活动,相互观摩学习。 9、积极参与比赛,遵守比赛规则。 组 织:散点 四路纵队 ooooo ooooo xxxxx xxxxx 三、活跃身心,快乐放松 教师活动: 1、组织学生进行“多物搬运”接力比赛,讲解比赛方法及要求。 2、组织学生进行尝试性练习,及时点评各组练习情况,并提出要求。 3、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。 4、点评各组的比赛情况。 学生活动: 1、明白比赛方法及规则,相互配合,顺利完成。。 2、队员之间相互指导帮助。 3、认真投入到比赛中去。 组 织:四路纵队
ooooo ooooo xxxxx xxxxx

四、交流评价,总结经验 教师活动: 1、总结评价整节课。 2、宣布下课。 学生活动: 1、相互交流评价。 2、师生再见。 组 织:四列横队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx
p

教 后 反 思

第二十二课 前滚翻

学习阶段:水平一

学习目标:掌握前滚翻的动作要求,知道前滚翻方向不正的原因,通过

练习对完成动作充满信心。

学习内容:前滚翻

学习步骤:

一、

统一规章、身体力行

教师活动:

1、集合队伍,组织学生进行基本队列练习,重点练习:踏步、向左、向

右转。

2、发现问题当场解决,及时与学生进行交流。

3、组织学生进行小游戏活动:看谁先归队,讲解游戏方法及规则,并示

范动作。

4、教师与学生一起游戏。

学生活动:

1、乐于反复练习,动作规范到位,练习时思想集中。

2、学会提出问题,把自己的想法用语言表达出来。

3、明白游戏方法及规则,有序开展游戏活动,能快速做出反应。

4、积极参与活动,主动交流,相互合作。

组 织:四列横队

围圈

教学侧记

ooooooooooooo

ooooooooooooo

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p

二、积极参与、认真完成

教师活动:

1、组织学生进行准备活动,重点是头部运动,要求学生把各个关节活动

开。

2、组织学生进行柔韧练习。

3、及时总结点评学生的练习情况,提出要求。

4、教师示范前滚翻的动作,及时讲解动作要求,通过对迅速屈臂和缓慢

屈臂前滚翻动作的示范,提示学生重点看两臂是不是同时屈?弯曲的

速度是不是一样?

5、组织学生模仿练习,对学生的练习情况及时点评,并提出要求。

6、教师先示范,再请学生示范动作,两脚一同蹬,屈臂快团身,低头紧

抱腿,前翻成蹲撑,启发学生练习。教师巡视指导。

7、及时评价学生的练习情况,并提出要求。

8、邀请学生进行动作交流展示,引导学生相互观察、相互学习交流,对

学生的展示及时鼓励表扬。

9、及时提出要求,组织学生反复练习动作。

学生活动:

1、积极投入到准备活动中去,把头颈部位活动开。

2、跟随教师动作,积极开展柔韧练习活动。

3、对照自己的情况,改正自己的错误动作。

4、通过观察教师的示范,比较屈臂速度的不同对完成前滚翻动作的不同

作用。

5、按照老师的要求进行练习,体会手臂平均用力的本位感觉,能记住前

滚翻的动作口诀。及时对照老师的评价,纠正自己的动作。

6、分组开展练习时,把动作要点能记清楚,尽自己的努力把动作完善。

7、积极改进自己的不足,努力向目标迈进。

8、能大胆的展示自己,把自己自信的一面展现给大家看。积极参与交流

展示活动,相互交流学习。

9、乐于反复练习,在练习时能相互帮助,有序开展。

组 织:八小组

oooooo

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oooooo

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xxxxxx

xxxxxx

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三、活跃身心,快乐比赛

教师活动:

1、组织学生进行“抢位置”游戏,围圈跑动进行游戏,听到哨声后,快

速抢位置。教师先与学生一起示范,提出要求。没有抢到位置的学生,

原地进行深蹲跳 5 次。

2、组织学生进行尝试性练习一次。 3、及时评价学生的练习情况,并提出要求。 4、组织学生进行游戏。 5、及时鼓励表扬各组的表现。 学生活动: 1、掌握游戏方法及要求。 2、尝试体会游戏的乐趣。 3、对照自己的不足之处,及时纠正。 4、遵守游戏规则,积极完成任务。 组 织:围圈 八小组 四、快乐放松,总结评价 教师活动: 1、带领学生做放松操——意念放松。 2、评价整节课,及时解决课中问题并提出要求。 3、宣布下课。 学生活动: 1、积极投入到放松活动中。 2、相互交流评价。 3、师生再见。 组 织:四列横队 ooooooooooooo ooooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx
p
教 后 反 思
第二十三课 掷轻物
学习阶段:水平一
学习目标:基本掌握侧向投掷动作的要领;能做背后过肩、自然挥臂、
侧向投远的动作;能敢于发表意见,善于帮助别人。
学习内容:掷轻物
学习步骤: 一、统一规章、身体力行 教师活动: 1、集合队伍,组织学生进行基本队列练习,重点练习:走成圆。 2、发现问题当场解决,及时与学生进行交流。 3、组织学生进行协调性小游戏活动:“抓耳抓鼻子”,讲解游戏方法及

教学侧记

规则,并示范动作。

4、教师与学生一起游戏。

学生活动:

1、乐于反复练习,动作规范到位,练习时思想集中。走成圆练习中,能

按老师的要求去完成。

2、及时纠正错误,认真进行练习。

3、仔细观察老师的动作,积极参与模仿,按照游戏方法及规则,有序开

展游戏活动,能快速做出反应。

4、积极参与活动,主动交流,相互合作。

组 织:四列横队

走成圈 散点

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p

二、积极参与、认真完成

教师活动:

1、引导学生利用沙包创编游戏,教师巡视指导。沙包游戏:抛接沙包、

连续踢沙包、喊数接沙包等等。

2、分成八组开展创编游戏活动,巡视时注意各组学生的活动安全性,积

极引导学生创编有意义的游戏。

3、及时总结点评学生的活动情况,并提出要求。

4、邀请小组上台展示创编游戏,及时评价学生的表现。

5、组织学生复习投掷徒手动作,教师先讲解示范,再邀请学生示范动作,

并提出要求。

6、组织学生徒手做投掷动作,教师巡视指导。

7、及时评价学生的练习情况,并提出要求。

8、邀请学生进行动作交流展示,引导学生相互观察、相互学习交流,对

学生的展示及时鼓励表扬。

9、组织学生持沙包侧向投掷动作模仿练习,注意动作的连贯性。

10、组织学生侧向投掷沙包练习,分成四组进行,听统一信号进行投掷

练习。

11、邀请较好的学生展示投掷沙包动作,引导学生积极观察动作,及时

评价学生的表现,并提出练习要求。

12、组织学生反复练习投掷沙包。

学生活动:

1、积极投入到活动中去,发挥自己的想象,相互合作,科学合理地开展

游戏活动。

2、小组内先讨论游戏方法,再开展活动,注意安全。

3、对照自己的情况,纠正错误。

4、积极参与展示活动,能把自己小组内的游戏充分地展现给大家看,组

与组之间相互学习交流。

5、仔细观察老师的动作,注意脚的站立方式及手部动作。

6、侧向站立,左手伸向前上方,右手肩上屈臂,用力蹬地挥臂。

7、积极改进自己的不足,努力向目标迈进。 8、能大胆的展示自己,把自己自信的一面展现给大家看。积极参与交流
展示活动,相互交流学习。 9、乐于反复持沙包徒手练习,在练习时能相互帮助,有序开展。 10、原地做好准备投掷的动作,听统一的哨声投掷,在统一要求下捡沙
包,捡沙包后快速排好队伍。 11、积极参与投掷沙包动作展示活动,把正确地动作展现出来,能判断
出动作的对与错。 12、乐于反复练习,认真对待每一次练习。 组 织:体操队形站立 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 三、活跃身心,快乐比赛 教师活动: 1、组织学生进行“运沙包接力”比赛,请学生示范,输的小组进行原地
蹲跳练习。 2、组织学生进行尝试性练习一次。 3、及时评价学生的练习情况,并提出要求。 4、组织学生进行比赛。 5、及时鼓励表扬各组的表现。 学生活动: 1、掌握游戏方法及要求。 2、尝试体会游戏的乐趣。 3、对照自己的不足之处,及时纠正。 4、遵守游戏规则,积极完成任务。 组 织:四路纵队 ooooooo ooooooo xxxxxxxx xxxxxxxx 四、快乐放松,总结评价 教师活动: 1、带领学生做柔韧放松练习。 2、评价整节课,及时解决课中问题并提出要求。 3、宣布下课。 学生活动: 1、积极投入到放松活动中。 2、相互交流评价。 3、师生再见。 组 织:四列横队 oooooooooooo oooooooooooo

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第二十四课 玩短绳 学习阶段:水平一 学习目标:积极参加各项活动,能与同学友好相处,相互合作,相互帮
助,有序开展活动;能发挥自己的想象,创编出新颖的短绳 活动。 学习内容:玩短绳 学习步骤: 一、统一规章,身体力行 教师活动: 1、集合队伍,宣布本节课主要学习内容,并组织学生进行队列队形练习。 重点练习:原地踏步(四路纵队踏步)、三面转法。 2、组织学生进行“三面转法”比赛,讲解示范方法,要求:听到口令后 快速做出动作,做错的同学坐下,看最后谁是最后一个,那一个就是 胜利的同学,分成八小组进行,由组长负责,队员之间相互喊口令。 3、教师巡视指导,要求学生认真完成活动。 学生活动: 1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。 在队列练习时,能积极投入,把每个动作都做到位。 2、明白比赛方法,能快速做出动作,活动中相互合作,积极配合,认真 完成任务。 3、按老师的要求去完成。 组 织:四列横队 八小组散点 oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx p 二、合作探究,掌握技能 教师活动: 1、引导学生利用短绳进行“抓尾巴”小游戏活动,方法:分男生组与女 生组,被抓到的学生站到指定位置做蹲跳 5 次,做完后坐在原地。先 男生抓女生,后交换,教师一起参与游戏活动,提示学生在跑动中注

意安全。教师先讲解,后邀请学生示范动作。 2、组织学生将绳绑在腰间,控制好时间。 3、组织学生开展“抓尾巴”游戏。 4、及时评价学生游戏情况,鼓励表扬学生的表现,并提出要求。 5、引导学生利用短绳进行创编游戏活动:跳格子,踩蛇尾、骑马等活动。
先让学生自己想活动内容,再根据学生活动的情况,进行正确引导, 教师巡视指导,及时帮助学生开展活动。 6、分成八小组进行,由组长负责,先讨论后开展活动。 7、邀请较有特色的小组进行展示,对学生的活动进行评价,及时提出要 求。 8、组织学生进行阶梯式跳格子练习,教师示范,讲解要求:要求各组在 原地摆放好短绳,后成一路纵队站立,由老师带领进行跳跃练习,跳 的过程中避免踩到短绳。短绳对折后再摆放。 9、根据学生的练习情况,及时进行总结评价,并提出要求。 10、邀请学生用创新的跳跃动作进行展示,及时总结评价。 学生活动: 1、通过观察示范,能掌握游戏的方法,在活动中避免与同学冲撞,注意 安全。 2、能按要求快速将绳绑在腰间,“尾巴”要留的适中。 3、跑动时注意观察,避免碰撞,能按老师的要求去完成游戏活动,体验 游戏的乐趣。 4、相互学习交流评价。 5、发挥自己的想象,小组间能相互合作,有序开展活动。 6、活动时排好队伍,能自主管理好自己,积极与同学配合。 7、积极参与交流活动,能大胆地展现自己活动内容,组与组之间能相互 交流、学习。 8、快速将短绳按要求摆放好,排好队伍进行跳跃练习。 9、对照老师的评价,及时纠正自己的错误。 10、能用自己的方式进行跳跃练习。 组 织:一路纵队 o o o o o o o o o ox x x x x x x x x x p 三、活跃身心,快乐放松 教师活动: 1、组织学生进行“跳跃”接力比赛,讲解比赛方法及要求。

2、组织学生进行尝试性练习,及时点评各组练习情况,并提出要求。 3、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。 4、点评各组的比赛情况。 学生活动: 1、明白比赛方法及规则,相互配合,顺利完成。。 2、队员之间相互指导帮助。 3、认真投入到比赛中去。 组 织:四路纵队
ooo o o ooo o o xxx x x xxx x x 四、交流评价,总结经验 教师活动: 1、总结评价整节课。 2、宣布下课。 学生活动: 1、相互交流评价。 2、师生再见。 组 织:四列横队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p

教 后 反 思
第二十五课 攀爬
学习阶段:水平一
学习目标:能试做手脚并用的爬上爬下动作;在练习中表现出勇敢、果
断和克服困难的精神。

教学侧记

学习内容:攀爬

学习步骤:

一、统一规章、身体力行

教师活动:

1、集合队伍,组织学生进行基本队列练习,重点练习:向左、右转。

2、发现问题当场解决,及时与学生进行交流。

3、组织学生进行协调性小游戏活动:“抢占领地”,讲解游戏方法及规

则,并示范动作。

4、教师与学生一起游戏。

学生活动:

1、乐于反复练习,动作规范到位,练习时思想集中。向左、右转时,注

意身体不要晃,双手紧贴大腿。

2、及时纠正错误,认真进行练习。

3、仔细观察老师的动作,积极参与模仿,按照游戏方法及规则,有序开

展游戏活动,能快速做出反应。

4、积极参与活动,主动交流,相互合作。

组 织:四列横队

散点

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二、积极参与、认真完成

教师活动:

1、复习模仿蟹、熊、象、猩猩的行走,姿态要逼真、重心移动要平稳。

2、组织学生分成八组开展创编游戏活动,巡视时注意各组学生的活动安

全性,积极引导学生创编有意义的游戏。

3、及时总结点评学生的活动情况,并提出要求。

4、邀请小组上台展示创编游戏,及时评价学生的表现。

5、讲解、示范爬上爬下的动作方法,重点示范手要抓紧,脚要踏稳的动

作,强调爬上爬下的手和脚的协调配合。

6、组织学生尝试性练习一次,教师保护学生。

7、及时评价学生的练习情况,并提出要求。

8、邀请学生进行动作交流展示,引导学生相互观察、相互学习交流,对

学生的展示及时鼓励表扬。

9、组织学生再次练习,教师保护。

10、对于学生的表现及时进行评价,鼓励表扬学生。

11、组织学生按规定攀爬统一高度进行比赛,提示注意安全。

12、评价学生的比赛情况。

学生活动:

1、积极投入到活动中去,大胆地模仿各种动物的动作。

2、小组内先讨论游戏方法,再开展活动,注意安全。

3、对照自己的情况,纠正错误。

4、积极参与展示活动,能把自己小组内的游戏充分地展现给大家看,组 与组之间相互学习交流。
5、仔细观察老师的动作,原地徒手模仿爬上爬下的手脚交替动作。 6、积极参与练习,大胆做动作,同学之间相互鼓励,注意手脚的配合。 7、积极改进自己的不足,努力向目标迈进。 8、能大胆的展示自己,把自己自信的一面展现给大家看。积极参与交流
展示活动,相互交流学习。 9、乐于反复练习,在练习时能相互帮助,有序开展。 10、相互学习、交流。 11、按照要求进行攀爬,连续向上爬 5 级,注意安全。 12、认真对待比赛。 组 织:两路纵队 oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx 三、活跃身心,快乐比赛 教师活动: 1、组织学生进行“踩影子”游戏,请学生示范,被抓到的学生进行俯卧
撑练习,3 次。两人为一组开展活动,规定活动范围,提示学生跑动 时注意安全。 2、组织学生进行尝试性练习一次。 3、及时评价学生的练习情况,并提出要求。 4、组织学生进行比赛。 5、及时鼓励表扬各组的表现。 学生活动: 1、掌握游戏方法及要求。 2、尝试体会游戏的乐趣。 3、对照自己的不足之处,及时纠正。 4、遵守游戏规则,积极完成任务。 组 织:散点 四、快乐放松,总结评价 教师活动: 1、带领学生做放松练习。 2、评价整节课,及时解决课中问题并提出要求。 3、宣布下课。 学生活动: 1、积极投入到放松活动中。 2、相互交流评价。 3、师生再见。 组 织:四列横队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx
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教 后 反 思
第二十六课 小鸭子夺旗 学习阶段:水平一 学习目标:能记住小鸭子夺旗游戏中的儿歌及游戏方法和游戏规则,游
戏中能表现出机灵、果断,有浓厚的兴趣。 学习内容:小鸭子夺旗 学习步骤: 一、统一规章,身体力行 教师活动: 1、集合队伍,宣布本节课主要学习内容,并组织学生进行队列队形练习。
重点练习:原地踏步(四路纵队踏步)、三面转法。 2、引导学生进行游戏,“不抓没有鼻子的人”,讲解示范游戏方法及规则,
要求学生先原地模仿一下动作,再开始游戏。 3、教师巡视指导,要求学生认真完成活动。 学生活动: 1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。
在队列练习时,能积极投入,把每个动作都做到位。 2、明白游戏方法,能快速做出动作,活动中相互合作,积极配合,认真
完成任务。 3、按老师的要求去完成。 组 织:四列横队 散点 oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
p 二、合作探究,掌握技能 教师活动: 1、选几个学生做助手,边讲解边示范,让学生明白游戏方法及规则。 2、带领学生学习儿歌,重点学习鸭子步、蹲着走。 3、组织学生分成八组游戏,教师巡视指导学生游戏情况。

教学侧记

4、及时评价学生游戏情况,鼓励表扬学生的表现,并提出要求。 5、邀请学生进行动作展示,对学生的动作进行评价,及时提出要求。 6、分成八小组进行,由组长负责,继续进行练习。 7、组织学生进行小鸭子夺旗比赛,讲解示范比赛方法及规则。 8、先让学生进行尝试性练习一次。 9、根据学生的练习情况,及时进行总结评价,并提出要求。 10、组织学生进行小鸭子夺旗比赛,提出比赛要求。 11、点评各组的比赛情况,表扬鼓励学生,并提出要求。 12、再次组织学生进行比赛,控制好活动次数。 学生活动: 1、通过观察示范,能掌握动作,在活动中避免与同学冲撞,注意安全。 2、在教师的带领下学会儿歌,分组模仿鸭子步,掌握动作要领。 3、跑动时注意观察,避免碰撞,能按老师的要求去完成游戏活动,体验
游戏的乐趣。 4、相互学习交流评价。 5、积极参与展示活动。 6、乐于反复练习动作,能与同学合作开展活动,相互指导帮助。 7、积极参与比赛,遵守比赛规则,队员之间能相互合作,认真完成比赛。 8、按老师的要求来进行练习,体会比赛的乐趣。 9、对照老师的评价,及时纠正自己的错误。 10、积极参与比赛活动,在活动中注意安全,动作规范。 11、交流评价。 12、乐于再次进行比赛,铭记比赛要求,有序开展比赛。 组 织:四路纵队 oooooooooo xxxxxxxxxx oooooooooo xxxxxxxxxx 三、活跃身心,快乐放松 教师活动: 1、组织学生进行“网鱼”游戏活动,讲解游戏方法及要求,两人为一组 做鱼网,分成男生组与女生组。 2、组织学生进行尝试性练习,及时点评各组练习情况,并提出要求。 3、组织学生进行“看谁网得多”比赛。控制好比赛次数。

4、点评各组的比赛情况。 学生活动: 1、明白游戏方法及规则,相互配合,顺利完成。。 2、队员之间相互指导帮助。 3、认真投入到比赛中去。 组 织:散点 四、交流评价,总结经验 教师活动: 1、总结评价整节课。 2、宣布下课。 学生活动: 1、相互交流评价。 2、师生再见。 组 织:四列横队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx
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教 后 反 思




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