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山东省临沂市中考生物真题试题(解析版)

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山东省临沂市 2013 年中考生物试卷
一、选择题(每小题只准选一个最佳答案,每小题 2 分,共 50 分) 1.(2 分)(2013?临沂)生物与环境的关系非常密切,下列现象中属于生物影响环境的是 () A.鱼儿离不开水 B.蚯蚓使板结的土壤疏松 C.沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长的很多 D.秋天大雁从北方飞向南方

考点:生物对环境的影响. 分析:生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.生物也能影响环境
如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等. 解答:解:A、鱼儿离不开水,是受水环境条件的影响,体现了环境影响生物,故不符合题
意; B、蚯蚓使土壤疏松,蚯蚓排出物还能增加土壤肥力,表明生物能影响环境.故不符 合题意. C、生活在沙漠中的植物骆驼刺的地下根比地上部分长得多,可以吸收到沙漠深处的 水分,是对干旱缺水环境的适应,因此是生物对环境的一种适应现象.故不符合题意. D、大雁南飞是大雁的迁徙行为.鸟类的迁徙是对环境因素周期性变化的一种适应性 行为.气候的季节性变化,是候鸟迁徙的主要原因.因此大雁南飞是节律行为,属于 环境影响生物.故不符合题意. 故选:B. 点评:解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.

2.(2 分)(2013?临沂)俗话说“人往高处走,水往低处流”,而植物体却能把根吸收的水

分运达数米高的顶部.水分向上运输的动力主要来自植物的( )

A.光合作用

B.呼吸作用

C.蒸腾作用

D.吸收作用

考点:蒸腾作用的意义. 分析:此题考查的是绿色植物蒸腾作用的意义,植物根吸收来的水分,绝大多数通过蒸腾作
用散失了,不是对水的一种浪费,蒸腾作用有重要的意义,据此答题. 解答:解:蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的
一个过程,植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候, 是一种“泵”的原理,它为根吸水提供了向上的拉力,同时溶解在水中的无机盐也一 同被向上吸收和运输,动力都是来自于植物的蒸腾作用.其次,蒸腾作用还能提高大 气的湿度,增加降水.并带走植物体内的热量,使植物不至于在炎热的夏天被烤死.同 时促进了生物圈的水循环.可见 C 符合题意. 故选:C 点评:植物的蒸腾作用是中考的热点,要注意理解掌握,并能灵活运用相关知识来解决具体 的问题.

3.(2 分)(2013?临沂)如图几种生物中,具有细胞结构的是( )

A.①②③④

B.①②④

C.①③④

D.②③④

考点:单细胞生物可以独立完成生命活动;病毒的形态结构及生命活动特点. 分析:根据没有细胞结构的生物是病毒进行分析回答. 解答:解:图中生物①为酵母菌,每个酵母菌由一个细胞构成;图中生物②为草履虫,为单
细胞生物,可以归为藻类植物,图中③生物为病毒,病毒没有细胞结构,是由蛋白质 外壳和内部的遗传物质构成的;图中生物④为衣藻属于单细胞生物,衣藻可以进行光 合作用故归为植物;由以上分析可知,酵母菌、衣藻和草履虫具有细胞结构,故 B 符 合题意; 故选 B 点评:本题考查了病毒的结构,病毒是唯一一类没有细胞结构的特殊生物.

4.(2 分)(2013?临沂)在制作洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞的临时装片时,在载玻片

中央所滴加的液体分别是( )

A.生理盐水、生理盐水

B.清水、清水

C.生理盐水、清水

D.清水、生理盐水

考点:制作临时装片观察植物细胞;制作临时装片观察人的口腔上皮细胞. 分析:制作植物细胞和动物细胞的临时装片,在载玻片上滴加的液体是不同的,目的是为了
保持细胞原形. 解答:解:在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时,向洁净的载玻片上滴加的液体是清水;
而在制作口腔上皮细胞的临时装片时,为了维持口腔上皮细胞的正常形态,在载玻片 上必须滴加与体液浓度相同的 0.9%的生理盐水.为保证滴加液体的适度,必须用滴管 来向载玻片上滴加液体. 故选:D. 点评:制作临时装片的一些注意事项及原因要记牢.

5.(2 分)(2013?临沂)果农让同一棵桃树上结出了三种口味的桃子,他运用的繁殖方式是

()

A.嫁接

B.扦插

C.压条

D.组织培养

考点:植物的扦插或嫁接. 分析:此题考查的知识点是嫁接.无性繁殖的后代一般不会出现变异,能使后代保持亲本的
优良性状.嫁接属于无性生殖,在生产生活中应用很广. 解答:解:嫁接,植物的人工营养繁殖方法之一.即把一种植物的枝或芽,嫁接到另一种植
物的茎上,使接在一起的两个部分长成一个完整的植株.嫁接时应当使接穗与砧木的 形成层紧密结合,以确保接穗成活.接上去的枝或芽,叫做接穗,被接的植物体,叫 做砧木,嫁接结的果实具有接穗的优点.因此一棵树上能结出不同品种的苹果,它采

用的处理技术是嫁接. 故选:A 点评:解答此类题目的关键是理解嫁接结的果实具有接穗的优点.因此一棵树上能结出不同 品种的苹果.

6.(2 分)(2013?临沂)在同一个生态系统中,下列生物之间属于竞争关系的一组是( )

A.青草与山羊

B.青草与青蛙

C.工蜂与蜂王

D.水稻与稗草

考点:生物和生物之间有密切的联系. 分析:生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等. 解答:解:A、青草与山羊,山羊吃青草是为了获取食物维持生存,属于捕食关系.故不符
合题意. B、青草与青蛙,青蛙吃害虫,与青草之间没有直接关系.故不符合题意. C、工蜂与蜂王、分工不同,工蜂喂养蜂王,属于种内互助.故不符合题意. D、水稻与稗草,相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间,属于竞争关系.故符 合题意. 故选:D. 点评:解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系.

7.(2 分)(2013?临沂)杨树的根吸收水分的主要部位是(

A.根冠

B.分生区

C.伸长区

) D.成熟区

考点:根尖结构以及与吸收功能相适应的特点. 分析:此题考查的知识点是根尖的结构功能.解答时可以从根尖各部分的名称、特点、功能
方面来切入. 解答:解:根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠、分生区、
伸长区、成熟区. 根冠位于根的顶端,属于保护组织,细胞比较大,排列不够整齐,像一顶帽子似地套 在外面,具有保护作用. 分生区被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓, 具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,向下补充根冠,向上转化为伸长区. 伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,是 根深入土层的主要推动力,能够吸收水分和无机盐. 成熟区也叫根毛区,在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮一部分向 外突起形成根毛.根吸收水分和无机盐的主要部位.成熟区及其上部,根内部一部分 细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐.所以根尖吸水的主要部位是成熟区. 故选 D. 点评:解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和各部分的功能.

8.(2 分)(2013?临沂)我们生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油,分别来自种子的哪

一结构?( )

A.小麦的子叶、花生的子叶

B.小麦的胚乳、花生的子叶

C.小麦的子叶、花生的胚乳

D.小麦的胚乳、花生的胚乳

考点:种子的结构和成分. 分析:小麦属于单子叶植物,营养物质储存在种子的胚乳中,花生属于双子叶植物,营养物
质储存在种子的子叶中,据此答题. 解答:解:首先我们知道吃的面粉主要成分是淀粉,小麦为单子叶植物,小麦种子由种皮、
胚和胚乳组成,营养物质主要储存在胚乳中.花生油是来自于花生种子的脂肪,花生 种子由种皮和胚组成,胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成,双子叶植物的种子的营养 物质一般储存在子叶中. 故选:B 点评:分清不同种子贮存营养物质的结构,一般单子叶植物营养物质储存在种子的胚乳中, 双子叶植物营养物质储存在种子的子叶中.

9.(2 分)(2013?临沂)使用显微镜时,在低倍镜下找到物像,换用高倍镜后,若图象不清

晰应调节( )

A.转换器

B.遮光器

C.细准焦螺旋

D.粗准焦螺旋

考点:显微镜的基本构造和使用方法. 分析:细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒,再有一个更重要的作用就是调出更清晰的
物像. 解答:解:在显微镜的使用中过程中,显微镜低倍物镜下观察到的物像清晰,换上高倍物镜
后物像模糊,在显微镜的部件中,可以调出更清晰的物像的是细准焦螺旋.所以此时 可以转动细准焦螺旋调出更清晰的物像. 故选:C. 点评:显微镜的使用是考查的重点,可结合着显微镜的部件的作用来掌握.

10.(2 分)(2013?临沂)如图是家蚕发育过程的四个阶段,其发育的先后顺序,正确的是 ()

A.①②③④

B.①④②③

C.④③②①

D.②④③①

考点:昆虫的生殖和发育过程. 分析:本题考查的是昆虫的生殖和发育,昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育. 解答:解:昆虫的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,且幼虫和成虫的形态结构差
别明显,例如蜜蜂、菜粉蝶、家蚕就属于完全变态发育,因此,家蚕的发育顺序为图 中②受精卵、④幼虫、③蛹、①成虫,不完全变态发育指的是发育要经过受精卵、幼 虫、成虫三个阶段,且幼虫和成虫的形态结构差别不大,例如蝗虫、蟋蟀就属于不完 全变态发育. 故选:D 点评:解答此类题目的关键是理解家蚕的发育特点.

11.(2 分)(2013?临沂)当你患感冒时,下列应对措施可取的是( ) ①服用上次感冒时用的那种药

②请医生诊断,凭医生的处方买药服用

③到药店购买 OTC 标志的感冒药,按药品说明书服用

④到药店购买 R 标志的感冒药,按药品说明书服用.

A.①④

B.②③

C.①③

D.③④

考点:安全用药的常识. 分析:本题涉及的是安全用药和正确用药的知识.安全用药是指根据病情需要,正确选择药
物的品种、剂量和服用时间等,以充分发挥最佳效果,尽量避免药物对人体产生的不 良作用或危害. 解答:解:安全用药是指根据病情需要,正确选择药物的品种、剂量和服用时间等,以充分 发挥最佳效果,尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害.药品主要包括非处方药 和处方药.非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品,简称 OTC.这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治,如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、 发热等.处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品,简称 Rx.处方药的使用要遵医嘱.如果再次患感冒时要请医生诊断,凭医生的处方药服用, 或到药店购买非处方药,不能服用上次感冒时用的那种药,要根据病情需要,正确选 择药物的品种、剂量和服用时间等,以充分发最佳效果. 故选:B 点评:处方药的使用有遵医嘱,非处方药的使用要认真阅读说明书,按说明书服用.

12.(2 分)(2013?临沂)下列有关人的生殖与发育的叙述,正确的是( ) A.人的发育起始于婴儿的出生 B.精子与卵细胞在子宫内完成受精作用 C.男性生殖系统中,产生精子和分泌雄性激素的分别是睾丸和附睾 D.胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧

考点:胚胎的发育和营养. 分析:人的发育起始于受精卵,受精作用在输卵管内完成,睾丸是主要的性器官,能产生精
子,分泌雄性激素,胎儿通过胎盘、脐带从母体的*里获得氧气和营养物质. 解答:解:A、人的发育起始于受精卵,故错误;
B、受精的过程是成熟女性的卵巢一般每个月排出一个卵细胞,当含有精子的精液进 入阴道后,精子缓慢地通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,子宫是胚胎发育的场所, 故错误; C、在男性生殖系统中,睾丸是主要的性器官,能产生精子,分泌雄性激素.附睾有 贮存精子的作用,故错误; D、胎儿通过胎盘、脐带从母体的*里获得氧气和营养物质,同时把产生二氧化碳 等废物排到母体*里,再由母体排出体外,故正确. 故选:D. 点评:由于经常考查女性生殖系统的结构和功能,所以*时的学*中,可能会疏忽对男性生 殖系统的结构和功能,应引起重视.

13.(2 分)(2013?临沂)正常人的血浆、原尿和尿液中都含有的物质有( )①水;②

无机盐;③尿素;④葡萄糖;⑤蛋白质.

A.①②③

B.①③④

C.②③⑤

D.①④⑤

考点:尿液的形成. 分析:此题可从尿的形成过程来解答.肾脏是形成尿的器官,肾单位是肾脏的结构和功能的
基本单位,肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管;尿的形成过程包括滤过、重吸收和 分泌三个过程. 解答:解:当*流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无 机盐、葡萄糖和尿素等物质,都可以经过肾小球滤过到肾小囊内,形成原尿;当原尿 流经肾小管时,其中对人体有用的物质,包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐, 被肾小管重新吸收,并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,重新回到*里;在 肾小管重吸收的同时,肾小管上皮细胞将所产生的物质(如氨)分泌到肾小管的官腔 中,与原尿中剩下的其他废物,如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出,形成尿 液.因此血浆、原尿和尿液中都含有的物质是水、无机盐、尿素. 故选:A 点评:正常人的尿液中不含有蛋白质和葡萄糖,因为蛋白质不能滤过到肾小囊中,葡萄糖会 被肾小管重吸收回*.

14.(2 分)(2013?临沂)小明患有夜盲症,小刚患有脚气病.他们缺乏的维生素分别是( )

A.维生素 C、维生素 A

B.维生素 B1、维生素 D

C.维生素 A、维生素 B1

D.维生素 C、维生素 C

考点:人体需要的主要营养物质. 分析:维生素在人体内的含量很少,也不参与细胞的构成,但作用很大,一旦缺乏就会患相
应的疾病. 解答:解:人体一旦缺乏维生素,就会影响正常的生长和发育,还会引起疾病,如图:
可见夜盲症是因为缺乏维生素 A 引起的.牙龈出血是坏血病的表现,是缺乏维生素 C 引起的,脚气病是缺乏维生素 B1 引起的. 故选:C

点评:此题重点考查的是维生素的作用,这部分是中考的热点,注意掌握,可结合表格中的 内容比较记忆.

15.(2 分)(2

013?临沂)因分泌异常而导致人体患呆小症和侏儒症的激素分别是( )

A.生长激素、肾上腺素

B.胰岛素、甲状腺激素

C.甲状腺激素、生长激素

D.甲状腺激素、肾上腺素

考点:甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状. 分析:此题是一道基础知识题,具体考查的是甲状腺激素的作用及其分泌异常是的症状和生

长激素的作用及其分泌异常时的症状.甲状腺激素是由甲状腺分泌的,其作用是调节 生长发育和新陈代谢,提高神经系统的兴奋性,幼年时分泌过少会得呆小症.生长激 素是由垂体分泌的,其作用是调节生长发育,幼年时分泌过少会的侏儒症,过多会得 巨人症. 解答:解:通过分析知道甲状腺激素是由甲状腺分泌的,其作用是调节生长发育和新陈代谢, 提高神经系统的兴奋性,幼年时分泌过少会得呆小症.生长激素是由垂体分泌的,其 作用是调节生长发育,幼年时分泌过少会的侏儒症,过多会得巨人症.患呆小症是因 为幼年时分泌甲状腺激素过少造成的,甲状腺激素是甲状腺 分泌的;侏儒症是因为 幼年时分泌生长激素激素过少造成的,生长激素是由垂体分泌的. 故选:C. 点评:内分泌腺分泌的激素的作用及其分泌异常时的在哪些症状,要记清楚.
16.(2 分)(2013?临沂)图示显微镜下观察到的人血涂片.对图中信息表述正确的是( )

A.①为白细胞,能够吞噬病菌和异物 C.③能止血和加速凝血

B.②的数量最多,能够运输氧气 D.①、②、③中只有②没有细胞核

考点:观察血涂片. 分析:本题考查*中红细胞、白细胞和血小板的数量关系,如图③红细胞、①白细胞和②
血小板.分析解答. 解答:解:红细胞,成熟的红细胞无细胞核,是血细胞中数量最多的一种;白细胞无色,体
积比红细胞大,有细胞核.正常人安静时*中的白细胞数量为每立方厘米 5000﹣ 9000 个;血小板无细胞核.正常人的血小板含量为 10﹣30 万/立方厘米,由于血小板 非常小,从光学显微镜下观察人血涂片,不易观察到. 综上所述:A、①白细胞,个体最大,数量最少,能穿透血管壁,能够吞噬病菌,故 符合题意; B、②为血小板,个体最小,有止血和加速凝血的作用,故不符合题意; C、③为红细胞,数量最多,具有运输氧的功能,故不符合题意; D、由上可知,没有细胞核的有③红细胞和②血小板,故符合题意. 故选:A 点评:知道血细胞中三种细胞的数量关系和三种血细胞的特点是解答此类题目的关键.

17.(2 分)(2013?临沂)花、果实和种子常作为绿色开花植物分类的重要依据,主要原因

是( )

A.形态较小,利于解剖、观察

B.与繁殖后代有重要关系

C.形态和结构相对固定

D.容易被采集,便于比较

考点:植物的分类. 分析:此题考查的是被子植物的分类依据,思考答题. 解答:解:生物学家在对被子植物分类时,花、果实和种子往往作为分类的重要依据,因为
花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚,生存的

时间比较短,受环境的影响比较小,形态结构也比较稳定.可见 C 符合题意. 故选:C 点评:做这题的关键是明确被子植物的分类依据是花、果实和种子.

18.(2 分)(2013?临沂)下列有关生物的生殖和发育的说法中,正确的是( ) A.扦插和嫁接属于有性繁殖 B.鸡卵的卵黄表面有一盘状小白点,是胚盘,里面含有细胞核 C.细菌和真菌的生殖方式是孢子生殖 D.青蛙的鸣叫与繁殖无关

考点:鸟卵的结构;两栖动物的生殖和发育过程;细菌的营养方式和生殖方式;真菌的形态 结构、营养方式和生殖方式的特点.
分析:扦插和嫁接属于无性繁殖;胚盘内含有遗传物质,是进行胚胎发育的部位;细菌的生 殖方式是分裂生殖,真菌的是出芽生殖;青蛙的鸣叫是吸引异性.
解答:解:A、扦插和嫁接没有经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖,故错误. B、卵黄上的小白点叫做胚盘,含有细胞核,内有遗传物质,是由受精卵分裂形成的.是 进行胚胎发育的部位,故正确. C、细菌的生殖方式是分裂生殖,一个分成两个,而真菌可以在环境条件较好时,比 如营养充足,温度适宜的条件下进行出芽生殖,在条件不良时又可以进行孢子生殖.故 错误. D、青蛙鸣叫是为了吸引异性,繁殖后代,属于繁殖行为,故错误. 故选:B.
点评:解答此题的关键是熟练掌握无性繁殖的特点、鸟卵的结构、细菌和真菌的生殖方式、 青蛙鸣叫的意义.

19.(2 分)(2013?临沂)骨的位置发生变化而产生运动,但骨本身是不能运动的,骨的运

动要依靠( )

A.关节的变化

B.关节的牵拉

C.骨骼肌的牵拉 D.躯体位置的变化

考点:骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生. 分析:本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合.人体完成一个运动都要有神经系统的调节,
有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成. 解答:解:骨的位置的变化产生运动,但是骨本身是不能运动的.骨的运动要靠骨骼肌的牵
拉.骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色),同一块骨骼肌的两端 肌腱绕过关节连在不同的骨上.骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来 的刺激收缩时,就会牵动骨绕着关节活动,于是躯体就会产生运动.但骨骼肌只能收 缩牵拉骨而不能将骨推开,因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的.在 运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用(也有说枢纽作用), 骨骼肌起动力作用.综上所述,选项 A、C、D 均不符合题意. 故选:C 点评:解此题的关键是理解骨、关节和骨骼肌的协调配合.

20.(2 分)(2013?临沂)下列动物的行为,属于学*行为的是( ) A.菜青虫取食十字花科植物叶片

B.失去雏鸟的红雀一连几星期,给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫 C.黑猩猩把几个木箱堆叠起来,爬到箱顶取下高处的香蕉 D.刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶

考点:动物的先天性行为和学*行为的区别. 分析:本题考查先天性行为和学*行为的概念. 解答:解:动物行为分为先天性行为和学*行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行
为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的,如蜘蛛织网行为就是动物的 一种本能.而学*行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经 验和“学*”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动, 也称为后天性行为.题干中菜青虫的取食行为、红雀育雏、小袋鼠吃奶都是动物的一 种本能为先天性行为,而黑猩猩把几个木箱堆叠起来,爬到箱顶取下高处的香蕉则是 一种学*行为. 故选:C 点评:关键先天性行为是动物的一种本能,而是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为 活动为后天性行为.

21.(2 分)(2013?临沂)小明在检测教室内的细菌和真菌时,所制作的培养基上出现了几

种不同类型的菌落,请你帮他指出哪是细菌的菌落( )

A.菌落大、呈青绿色

B.菌落大、呈黄褐色

C.菌落小、表面光滑粘稠

D.菌落大,呈绒毛状

考点:菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别. 分析:此题考查的知识点是细菌菌落和真菌菌落的区别,解答此题重点理解细菌菌落的特
点. 解答:解:细菌菌落特征:菌落较小,形状表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,易挑起,多为白
色;真菌菌落特征:菌落较大、菌丝细长,菌落疏松,成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状, 无固定大小,多有光泽,不易挑,有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同 的颜色(孢子的颜色).因此菌落小,表面光滑粘稠的是细菌菌落. 故选 C. 点评:解答此类题目的关键是熟记细菌菌落和真菌菌落的特点,明确

22.(2 分)(2013?临沂)如图是表示的一种简易的实物保存方法,对此方法的叙述不合理 的是( )

A.加清水只要是为了阻止空气中微生物的进入 B.对食物加热后再保存的目的是杀死食物中原有的微生物 C.此方法可以有效减少微生物进入食品的机会 D.该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同
考点:食品保鲜的一般方法.

分析:根据食物腐败变质的原因,食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁 殖,传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等.现代的贮存方法主要有罐藏、 脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等.
解答:解:A、由图我们可以看出清水将 B 盆内进行了封闭,阻止空气及空气中微生物的进 入,有利防腐.故不符合题意. B、根据食物腐败变质的原因,食品保存就要尽量的杀死和抑制微生物的生长和大量 繁殖,对食物加热的目的是杀死食物中的微生物已达到防腐作用.故不符合题意. C、我们知道由各种细菌、真菌等微生物,接触到食物,并在依附其上利用食物的养 分,生长与大量繁殖.期间会产生很多的生长代谢产物,产生各种各样酸、臭等味.因 此此方法可以有效减少微生物进入食品的机会.故不符合题意; D、由图保存方法先对食物加热杀死食物中的微生物后阻止空气及空气中微生物的进 入来进行防腐;而冰箱贮存食物是利用低温来抑制微生物的生长和大量繁殖的方法防 腐.故符合题意. 故选:D.
点评:掌握食品防腐的原理,了解冰箱中保存食品的原理是低温抑制微生物的生长和繁 殖.本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆.
23.(2 分)(2013?临沂)下列有关变异的叙述,正确的是( ) A.生物的变异是普遍存在的 B.变异对生物的生存都是有利的 C.变异都是由于遗传物质的改变引起的 D.变异都是可遗传的
考点:生物的变异. 分析:生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗
传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异. 解答:解:按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异.有利变异对生物生存是有利
的,不利变异对生物生存是不利的.按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传 的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起 的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代.生物的变异是普遍存在的如“一母生九 子连母十个样”.故 A 符合题意. 故选:A. 点评:解答此类题目的关键是熟记变异的原因.有利的变异是指对生物自身生存有利而不是 对人类有利.
24.(2 分)(2013?临沂)美国学者米勒模拟原始地球条件和大气成分的实验,得出的结论 是( ) A.原始生命诞生于原始海洋 B.原始地球能形成构成生物体的有机物 C.原始生命起源于原始大气 D.原始大气中没有氧气
考点:生物学史. 分析:关生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假

说.此题主要考查的是米勒的实验及其结论,据此解答. 解答:解:米勒的实验装置如下图

生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假 说.这一假说认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内, 由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而成的.化学起源说将生命 的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶 段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质组成多 分子体系;第四个阶段,有机多分子体系演变为原始生命.米勒通过实验验证了化学 起源学说的第一阶段.
米勒的实验如图,将水注入左下方的烧瓶内,先将玻璃仪器中的空气抽去,然后 打开左方的活塞,泵入甲烷、氨和氢气的混合气体(模拟原始大气),再将烧瓶内的 水煮沸,使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环,并在另一容量为 5 升 的大烧瓶中,经受火花放电(模拟雷鸣闪电)一周,最后生成的有机物,经过冷却后, 积聚在仪器底部的溶液(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中).此 实验结果共生成 20 种有机物,其中 11 种氨基酸中有 4 种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬 氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的.米勒的实验试图向人们证实,生命起源的 第一步,即从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能 实现的.可见 B 符合题意. 故选:B 点评:米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到,要注意理解和掌握.可结合米勒的实验 装置图,来帮助理解和记忆.

25.(2 分)(2013?临沂)发酵技术与我们的生活息息相关.下列食品加工都是利用乳酸菌

发酵的是( )

A.泡菜、酸奶

B.面包、米酒

C.泡菜、米酒

D.馒头、酸奶

考点:发酵技术在食品制作中的作用. 分析:微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义,如泡菜和酸奶的制作都要用到乳酸
菌,据此作答. 解答:解:由分析可知,微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义,如制馒头、做面包、
酿酒等要用到酵母菌,制醋要用到醋酸杆菌,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,乳酸菌发

酵产生乳酸,使得菜和奶有一种特殊的酸味,可见 A 符合题意. 故选:A 点评:了解微生物的发酵在食品制作中的应用,掌握常见的微生物与食品制作的例子,结合 题意,灵活答题.
二、非选择题(共 2 小题,满分 10 分) 26.(5 分)(2013?临沂)当你走在放学回家的路上,突然间狂风大作,电闪雷鸣,这时你 会急忙找避雨地点,并迅速跑过去.如图是该过程的反射活动图解,请你结合所学知识回答 问题.
(1)在耳内,感受雷声、风声的感受器位于 耳蜗 ;在眼球内,对光线敏感的细胞位于 视网膜 .但听觉和视觉都是在 大脑 形成的. (2)④在反射弧中属于 传出神经 ;遇到狂风大作,电闪雷鸣你会选择地点避雨,这种 反射活动属于 条件反射 反射.
考点:人体神经调节的基本方式--反射;反射弧的结构和功能;非条件(简单)反射和条件 (复杂)反射;眼球的结构和视觉的形成.
分析:反射是指在神经系统的参与下,人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应.神经 调节的基本方式是反射,反射的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经 中枢、传出神经和效应器.反射必须通过反射弧来完成.缺少任何一个环节反射活动 都不能完成,在反射弧中,神经冲动的传导过程是:感受器接受刺激并产生神经冲动, 然后神经冲动由传入神经传导神经中枢,神经中枢位于脊髓中央的灰质内(神经元细 胞体集中的部位),能接受神经冲动,产生新的神经冲动(即做出指令),传出神经再 将来自神经中枢的神经冲动传至效应器,最后由效应器接受神经冲动并作出相应的反 应.
解答:解:(1)听觉的形成:外界声波经过外耳道传导鼓膜,鼓膜的振动通过听小骨传到内 耳,刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给 大脑的一定区域(听觉中枢),这样就产生了听觉,可见接受雷鸣的感受器是耳蜗. 视觉形成的过程是:外界物体反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球 内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清晰的物象,物象刺激 了视网膜上的感光细胞,这些感光细胞产生的神经冲动,沿着视神经传到大脑皮层的 视觉中枢,就形成视觉,可见接受电闪的感受器是视网膜;因此人的听觉感受器和视 觉感受器分别位于耳蜗和视网膜.但听觉和视觉都是在大脑皮层形成的. (2)④在反射弧中属于传出神经.反射一般可以分为两大类:非条件反射和条件反 射,非条件反射是指人生来就有的先天性反射,是一种比较低级的神经活动,由大脑 皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成,也称为简单反射;条件反射是 人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在非条件反射的基础上,经过一 定的过程,在大脑皮层参与下完成的,是高级神经活动的基本方式,也称为复杂反 射.题干中叙述的反射有大脑皮层的参与,属于条件反射. 故答案为:(1)耳蜗;视网膜;大脑(或大脑皮层;或大脑皮层与听觉、视觉有关的

区域) (2)传出神经;条件反射(或复杂反射). 点评:解答此题的关键是掌握视觉的形成和听觉的形成过程,了解反射是由反射弧来完成 的,并正确区分条件反射和非条件反射.
28.(5 分)(2013?临沂)党和政府十分重视儿童的预防保健工作,关心儿童的健康成长. 婴 儿在医院刚出生就要进行预防接种,满两个月后要在户口所在地(或出生地)医院或防疫站 办理接种登记.如图是临沂市预防接种证和儿童计划免疫程序表(部分).请结合所学知识 回答问题.
(1)预防接种的疫苗主要是人工制备的各种免疫制剂.从预防传染病的措施分析,针对儿 童进行计划免疫的措施属于 保护易感人群 ;从免疫的类型分析,这种免疫属于 特异性 免疫 . (2)从儿童计划免疫程序表可以看出,婴儿刚出生就要注射卡介苗,主要是因为婴儿出生 后首先进行的重要生命活动就是 呼吸 ,卡介苗可以刺激婴儿体内的淋巴细胞产生抵抗结 核杆菌的 抗体 ,预防肺结核病. (3)结核杆菌的细胞结构不同于人体细胞的突出特点是 没有成形的细胞核 .
考点:计划免疫及其意义. 分析:(1)计划免疫是让他们体内产生抗体,提高自身免疫力,从而达到预防传染病的目
的.在人群中进行计划免疫的目的是保护易感人群.(2)大肠杆菌属于细菌没有成形 的细胞核. 解答:解:(1)在人群中进行计划免疫,从预防传染病流行的角度看,这样做的目的是让他 们体内产生抗体,提高自身免疫力,从而达到预防传染病的目的.因此在人群中进行 计划免疫的目的是保护易感人群,疫苗进入人体后,刺激免疫细胞产生相应的抗体, 则这种疫苗相当于抗原,其产生的抗体只对引起该病的病原体起作用,对其他病原体 无效,可见其免疫作用是特定的,有针对性的,属于特异性免疫. (2)婴儿出生后首先进行的重要生命活动就是呼吸,计划免疫是指有计划的进行预 防接种,以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的.如给少年儿童接种卡介苗能有 效的预防结核病.从抗原、抗体相互作用的免疫机理分析,卡介苗相当于抗原,接种 到人体后,会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体,从而对结核杆菌起到免疫作用,预防 肺结核病. (3)动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核;细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细 胞质和 DNA 集中的区域,没有成形的细胞核,大肠杆菌属于细菌没有成形的细胞核.

故答案为:(1)保护易感人群;特异性免疫;(2)呼吸;抗体;(3)没有成形的细胞 核 点评:了解疫苗的相关知识,掌握接种疫苗产生免疫力的原理,结合题意,即可正确答题.
27.(6 分)(2013?临沂)观察图中的动物,结合所学知识回答问题.
(1)在使用显微镜观察草履虫的运动时,要在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维, 再盖上盖玻片,目的是 限制草履虫的运动,便于观察 . (2)鱼儿离不开水,它的呼吸器官是 鳃 ;青蛙属于两栖动物,当它潜入水中时,它的 呼吸主要是通过 皮肤 进行的. (3)蝗虫在分类上属于 节肢 动物,因家兔在繁殖和哺育后代的过程中具有 胎生哺乳 的特征,所以属于哺乳动物. (4)将图中的生物按照从低等到高等的顺序排列 草履虫→蝗虫→鱼→青蛙→家兔 .
考点:动物的分类. 分析:培养液里放几丝棉花纤维,以限制草履虫的运动;鱼用鳃呼吸,青蛙用肺呼吸,皮肤
辅助呼吸;蝗虫属于节肢动物,家兔是哺乳动物. 解答:解:(1)草履虫全身由一个细胞组成,身体表面包着一层膜,膜上密密地长着许多纤
毛,靠纤毛的划动在水中旋转运动.用显微镜观察草履虫时,为了便于观察,常常在 载玻片上的培养液里放几丝棉花纤维,以限制草履虫的运动. (2)鱼用鳃呼吸,当水从口进出,水中的溶解氧进入鳃里的毛细血管*中,使血 液中的含氧量增加,而*中由于鱼进行生理活动产生的二氧化碳被排入水中,然后 水从鳃盖后流出,完成了一次气体交换;青蛙的呼吸器官是肺,皮肤辅助呼吸,潜入 水中时,它的呼吸主要是通过皮肤进行. (3)蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,体表有外骨骼,足和触角均分节,符合节 肢动物的特征,属于节肢动物. 家兔在繁殖和哺育后代的过程中具有胎生哺乳的特征,所以属于哺乳动物. (4)无脊椎动物的进化历程:原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物 动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物 →原始棘皮动物动物.脊椎动物进化的历程:原始鱼类动物→原始两栖类动物→原始 爬行类动物→(鸟类和哺乳类),所以图中的生物按照从低等到高等的顺序排列是: 草履虫→蝗虫→鱼→青蛙→家兔. 故答案为:(1)限制草履虫的运动,便于观察. (2)鳃;皮肤. (3)节肢;胎生哺乳. (4)草履虫→蝗虫→鱼→青蛙→家兔. 点评:此题考查的知识点较多,需要同学们仔细斟酌.

29.(6 分)(2013?临沂)家兔的体色黑色与褐色是一对相对性状,已知黑色是由显性基因 D 控制,褐色是由隐性基因 d 控制.图示是一对家兔的杂交图解,请结合所学知识回答问题. (1)图解中雄兔的基因组成是 Dd ,子代中黑色家兔的基因组成是 Dd . (2)如果这对家兔再次生育,后代表现为褐色性状的几率是 50% . (3)小明同学家里喂养了一只黑色雄性家兔,要想知道其基因组成,他可以选用上图子代 中 褐 色雌性家兔交配,若所生后代中既有黑色个体,又有褐色个体,则他饲养的家兔的 基因组成应该是 Dd ;若所生家兔全部为黑色,则他饲养的家兔的基因组成可能为 DD .
考点:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系. 分析:生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,显性
基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状,当控制某个性状的基因一个是显性,一 个是隐性时,只表现出显性基因控制的性状. 解答:解:(1)因家兔的体色黑色与褐色是一对相对性状,已知黑色由显性基因 D 控制,褐 毛由隐性基因 d 控制.因此黑色幼兔的基因组成是 DD 或 Dd,褐毛幼兔的基因组成是 dd.后代的基因一半来自父方雄兔,一半来自母方雌兔.因此雄兔雌兔的基因组成中 一定有 d,根据图示可知:
图解中雄兔的基因组成是 Dd,子代中黑色家兔的基因组成是 Dd. (2)如图如果这对家兔再次生育,后代表现为褐色性状的几率是 50%. (3)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体出现了亲代没有的性状,则亲代个体 表现的性状是显性性状,子代新出现的性状一定是隐性性状,由一对隐性基因控制. 如果小明同学家里喂养了一只黑色雄性家兔,要想知道其基因组成,他可以选用上图 子代中的褐色雌性家兔交配,若所生后代中既有黑色个体,又有褐色个体,则他饲养 的家兔的基因组成应该是,说明子代 D 中一定含有控制黑色基因 Dd 一种可能,因此 子 D 的基因组成是 Dd,后代为褐色个体的几率是 50%.遗传图解如上图所示:这对兔 子的后代可能出现的毛色有 2 种,分别是黑色,其基因组成为 Dd;以及褐色,其基因 组成为 dd.若所生家兔全部为黑色,则他饲养的家兔的基因组成可能为 DD.如图所

示: 故答案为:(1)Dd;Dd; (2)50% (3)褐;Dd;DD. 点评:解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递.
30.(9 分)(2013?临沂)阅读下面材料,根据所学知识回答问题. 材料一 武河湿地位于临沂城南,属于沂河水域的一部分,是我市最大的湿地公园.政
府十分重视湿地的开发、利用与保护.目前,湿地内水质清澈,水草丰富,水岸两侧芦苇、 香蒲等长势旺盛,水中鱼虾成群,引来大量野鸭、白鹭等喜食鱼虾的鸟类在此捕食栖息.
材料二 云南滇池是中国第六大淡水湖,面积 1000 多公顷,以前湖水清澈,水生植物 丰富,是许多鱼类和鸟类的栖息地,被誉为“高原明珠”,后因水质污染,水葫芦疯长,几 乎覆盖了整个滇池,使很多水生生物几乎绝迹,水葫芦,原产南美洲,20 世纪 70 年代作为 猪饲料引入我国,现广泛分布于华北、华南、华东大部分省市河流、湖泊和池塘中.上海崇 明岛也已成为水葫芦重灾区,不仅鱼类、贝类大量死亡,岛上的鸟的种类和数量也在锐减. (1)请你写出资料一中的一条食物链 植物→鱼→野鸭 ;湿地生态系统被称为地球之 “肾”,作为一个完整生态系统在资料一中并没有呈现的成分是 分解者(或细菌、真菌) . (2)资料二显示,云南滇池和上海崇明岛的生物多样性受到威胁的主要原因是 外来物种 入侵 ;水葫芦的疯长影响其他水生生物生存的原因是 水葫芦疯长,使得其他水生生物失 去生存空间和营养物质 . (3)人类的社会生活和生产活动直接影响着生物的多样性,请你结合实际,为保护生物的 多样性提出三点建议 建立自然保护区 、 植树造林 、 减少环境污染等 .
考点:生态系统中的食物链和食物网;保护生物多样性的基本措施;威胁生物多样性的原因. 分析:(1)生态系统由生物成分和和非生物成分组成.非生物成分包括阳光、空气、水分、
土壤等,为生物提供能量、营养和生存空间.生物成分包括生产者、消费者和分解者. (2)威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎(滥捕乱杀)、外来物种入侵、环境 污染、其他原因等. (3)生物多样性通常包含三层含义,即生态系统的多样性、物种的多样性和基因的 多样性.每个物种都是一个独特的基因库,基因的多样性决定了生物种类的多样性, 因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性.

解答:解:(1)通过资料一可知,食物链是植物→鱼→野鸭、水草→鱼→白鹭、植物→虾→ 鱼→野鸭等;在资料一中具有生产者、消费者和非生物成分,未被提及的生物成分是 细菌、真菌等分解者. (2)云南滇池为了净化污水,从国外引进了叫做“水葫芦”的植物,由于这种植物 迅速疯长,很快就遮盖了整个滇池,致使滇池内很多水生生物几乎绝迹,表明外来物 种入侵也是威胁生物生存的原因.由于引进水葫芦时没有引进它的天敌,致使水葫芦 疯长,几乎遮盖了整个滇池,使水中生物见不到阳光,影响其它生物的生长.使得其 他水生生物失去生存空间和营养物质.(只要表述合理体现出生存竞争的含义即可) (3)生物必须适应环境才能生存,当生态系统发生剧烈变化时,一些生物不在适应 环境,迁走或死亡,因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失,因此,应减少环 境污染;合理开发和利用动植物资源;加强对入境生物的检疫;植树造林;建立自然 保护区等. 故答案为:(1)植物→鱼→野鸭;分解者(或细菌、真菌); (2)水葫芦疯长,使得其他水生生物失去生存空间和营养物质; (3)植树造林;建立自然保护区;减少环境污染等.
点评:此题是一道综合性的题目,要求我们对于相关的基础知识掌握扎实,才能灵活答题.
31.(9 分)(2013?临沂)如图是人体部分*循环结构示意图,A、B、C、D 表示心脏的四 个腔,1~6 表示部分动脉和静脉血管;①~④表示毛细血管,请结合所学知识回答问题. (1)在心脏的四个腔中,壁最厚的是 B [] 左心室 . (2)食物中的营养物质在消化道内被消化、吸收进入*,其中参与吸收的器官有 胃、 小肠、大肠 . (3)图中的①和④两处毛细血管进行的生理活动分别是 肺泡与*之间的气体交换、肾 小球的滤过作用 . (4)[4]与[5]相比,血浆中的哪些物质明显减少 水、无机盐、葡萄糖、尿素 . (5)某人患有肠炎需要进行静脉注射,请你写出药物从静脉到达肠依次经过的循环路径 3→C→D→6→①→1→A→B→2→③ .(用图中的数字、字母和箭头表示)
考点:*循环的途径;食物的消化和营养物质的吸收过程;心脏的结构;尿液的形成. 分析:*在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做*循环,图为人体*
循环途径示意图,图中:A 左心房,B 左心室,C 右心房,D 右心室,1 肺静脉,2 主 动脉,3 下腔静脉,4 出球小动脉,5 入球小动脉,6 肺动脉.

解答:解:(1)心脏主要由肌肉组织组成,它不停的收缩和舒张,推动*在血管里循环流 动,是*循环的动力器官;心脏的四个腔的壁是不一样厚的,这与各腔收缩输送血 液的距离不同有关:心室的收缩把*输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管,而 心房收缩只需把*送入到心室.与各自的功能相适应,心室的壁比心房的壁厚.同 样的道理,左心室的收缩把*输送到全身,而右心室的收缩把*输送到肺,二者 相比,左心室输送*的距离长,与功能上的差别相适应,左心室的壁比右心室的壁 厚.即左心室的壁最厚. (2)人体各段消化道对营养物质的吸收能力不同,口腔、咽和食道基本上没有吸收 功能,胃内能吸收少量的水、无机盐和少量的酒精;小肠能吸收无机盐、葡萄糖、维 生素、氨基酸、甘油、脂肪酸、水;大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素. (3)图中的①是进行的肺泡与*之间的气体交换,④进行的生理活动是肾小球的 滤过作用. (4)尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过和肾小管的重吸收作用.当*流 经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖 都会滤过到肾小囊腔形成原尿;因此[4]与[5]相比,血浆中的水、无机盐、葡萄糖、 尿素明显减少. (5)某人患有肠炎,医生进行静脉注射,药物到达患病部位需要经过上肢静脉→上 腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主 动脉→肠动脉→肠内毛细血管.即:3→C→D→6→①→1→A→B→2→③ 故答案为:(1)B 左心室;(2)胃、小肠、大肠;(3)肺泡与*之间的气体交换、 肾小球的滤过作用;(4)水、无机盐、葡萄糖、尿素;(5) 3→C→D→6→①→1→A→B→2→③
点评:此题考查的是*循环的途径,正确识图是解答该题的关键.

32.(10 分)(2013?临沂)某现代化温室蔬菜实验基地,要探究温度对光合作用和呼吸作用

的影响,科研人员选取了同一品种,生长状况和质量完全相同的甲、乙、丙、丁、戊五组蔬

菜,分别放置在不同温度环境下暗处理 1 小时后,分别测出其质量变化;然后再同时置于光

照下 1 小时(光照强度相同),分别测其质量,记录数据如下表,请分析数据,回答问题.(实

验中不考虑蒸腾作用对蔬菜质量的影响)

组别

甲乙丙丁戊

温度(单位:℃)

23 24 25 26 27

暗处理 1 小时后质量的变化(单位:mg)

﹣1 ﹣2 ﹣3 ﹣4 ﹣2

光照后 1 小时与暗处理前的质量变化(单位:mg)

+1 +2 +3 +4 +2

(1)分析表中数据,暗处理后的五组蔬菜的质量都减轻了,减轻的主要原因是 植物呼吸

作用,消耗有机物 .温度不同,五组蔬菜减轻的质量也不同,这说明 温度不同,呼吸作

用的强度不同(或呼吸作用的强度受温度的影响;或在一定的范围内,温度越高,呼吸作用

越强等); .

(2)将蔬菜光照 1 小时后,五组蔬菜的质量都增加了,原因是 植物进行光合作用制造有

机物多于呼吸作用消耗的有机物(或植物进行光合作用积累了有机物) .该蔬菜光合作用

和呼吸作用最适宜的温度是 26℃ .

(3)依据实验结果,要提高温室内该蔬菜的产量,你认为应如何调节温室内的温度? 夜

晚适当降低室内的温度,白天适当增加室内的温度. .

考点:探究环境因素对植物光合作用的影响. 分析:此题一是考查的是温度对光合作用和呼吸作用的影响和光合作用原理、呼吸作用原理
在生产上的应用,二是考查资料分析的能力.由表可知,光合作用和呼吸作用的强度, 在一定的范围内,随温度的升高而增强,该蔬菜光合作用和呼吸作用最适宜的温度是 26℃. 解答:解::(1)光合作用只能在光下才能进行,呼吸作用有光无光都能进行,呼吸作用的 实质就是分解有机物,释放能量.将五组蔬菜,分别放置在不同温度环境下暗处理的 目的是探究温度对呼吸作用的影响,分析表中的数据说明,植物呼吸作用,消耗有机 物.温度不同,呼吸作用的强度不同,在一定的范围内,温度越高,呼吸作用越强. (2)光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储 存能量的有机物,并且释放出氧气的过程.分析表中的数据说明,植物进行光合作用 制造有机物多于呼吸作用消耗的有机物(或植物进行光合作用积累了有机物).该蔬 菜光合作用和呼吸作用最适宜的温度是 26℃. (3)依据实验结果,要提高温室内该蔬菜的产量,白天适当增加室内的温度,增加 光合作用的强度;夜晚适当降低室内的温度,降低呼吸作用.利于蔬菜体内有机物的 积累. 夜晚适当降低室内的温度,白天适当增加室内的温度. 故答案为:(1)植物呼吸作用,消耗有机物;温度不同,呼吸作用的强度不同(或呼 吸作用的强度受温度的影响;或在一定的范围内,温度越高,呼吸作用越强等); (2)植物进行光合作用制造有机物多于呼吸作用消耗的有机物(或植物进行光合作 用积累了有机物); (3)夜晚适当降低室内的温度,白天适当增加室内的温度. 点评:解答此题的关键是理解资料中的信息从中寻找解题线索,提取有利于解题的信息,与 所学知识建立链接,并用所学知识解释问题,从而得出答案.




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