当前位置: 首页 > >

【教育资料】三年级上语文练习题 第六课秋天的雨课前预习加家庭练习题 人教 学习专用

教育资源
第六课《秋天的雨》课前预习加家庭练习题

朗读

1. 课文共( )个自然段,我读了( )遍,能做到(正确 流利 有感读 情)地朗读。

2. 边读边在课文中圈生字,画生词,不明白的画上“?”

概括

课文以

为线索,将秋天的众多景物巧妙地串联起

来,描绘出了一个







秋天,表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。

认读

1. 读词语,不会读的在旁边做上标记。

凉爽 颜料 梨子 丰收 加紧 勾住 厚厚的

2. 认生字,读音与汉字连一连。

Mei bin la yao feng shi

钥匙缤枚

喇丰

3. 我会拼写下面的生字。

邮 piao

zheng 气 新 wen

平 dan

教育资源

教育资源
理解摘录词语是积累语的好方法哟 1. 读课文,找出描写颜色的词语,并写下来。 2. “小朋友的脚,常被那香味勾住”中的“勾字用得非常好,你知道 其中的原因吗? 3.在文中用横线画出描写秋天“雨很香”的句子。 资料 我们一起搜集描写秋天果实成熟的文章,感受秋天的甜美与人们的喜 悦。 质疑 通过预习,你还有哪些疑惑?写下来吧 课后练习 一、生字新词默写
教育资源

教育资源

二、直接型默写。

1.金黄色是给田野的,看,田野像 给果树的,橘子、柿子





争着要人们去摘呢!

2.菊花仙子得到的颜色就更多了,





……

三、仿写型默写。

它(秋雨)把红色给了枫树,红红的枫叶像

哇,

。” 我 想 秋 雨 还 会 把









,飘哇飘 色


四、运用型默写。

读到“美丽的菊花在秋雨里频频点头”这句话时,我想到了关于

菊花的诗句:“

,”我还知道赞美菊花的诗句:



。”

教育资源




友情链接: hackchn文档网 营销文档网 爱linux网 爱行业网 时尚网 总结汇报 幼儿教育 小学教育 初中学习资料网