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小学英语教学应用“情景体验式教学模式”的分析

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小学英语教学应用“情景体验式教学模式”的分析 作者:丁清玲; 作者机构:江苏省苏州工业园区第二实验小学,江苏苏州 215021; 来源:学周刊 ISSN:1673-9132 年:2018 卷:000 期:002 页码:P.32-33 页数:2 中图分类:G61 正文语种:CHI 关键词:小学英语教学 情景体验 创设方法 摘要:随着我国素质教育的不断深入,小学的英语教育也在改革。为了提高小 学英语教育的有效性,越来越多的小学在课堂教学中应用“情景体验式教学模 式”。兴趣是最好的老师,小学英语情景教学的最终目的是培养学生的英语学 习兴趣,促使小学生能够积极主动地学习英语。阐述情景教学法的概念和特 点,分析情景教学法的作用并提出小学英语课堂创设情景的方法,必能助力小 学英语教学。



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