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山东合格考高中政治会考知识点学业水平考试

高中政治会考知识点一:经济生活 1、商品的条件:1)是否劳动产品;2)是否用于交换。 商品的基本属性:价值和使用价值。 2、货币的基本职能:价值尺度和流通手段。 3、消费类型: 1)钱货两清消费 2)贷款消费 3)租赁消 费。影响消费的因素:1)居民收入 2)物价水平。 4、树立正确的消费观:1)量入为出,适度消费;2) 避免盲从,理性消费;3)保护环境,绿色消费;4)勤俭 节约,艰苦奋斗。 5、生产决定消费:1)生产决定消费的对象;2)生产决 定消费的水平和质量;3)生产为消费创造动力;4)生 产决定消费的方式。
消费的反作用:1)消费是生产的最终目的和动力 2)消费对生产的调整和升级起倒向作用,一个新的消 费热点的出现能带动一个产业的出现和增长 3)消费 为生产创造出新的动力,能提高劳动力的质量,提高 劳动者生产的积极性 6、就业观,择业观:自主择业观、职业平等观、竞争 就业观、多种方式就业观。 7、我国的基本经济制度是: 以公有制为主体,多种所 有制经济共同发展
8、分配方式: 1) 按劳分配 2) 按个体劳动者劳动成 果分配 3) 按生产要素分配 9、财政收入的来源:税收收入(主要来源)、利润收 入、债务收入、其他收入。影响财政收入的因素:经 济发展水平(根本因素)、分配政策。财政支出的种类: 经济建设支出、科教文卫事业支出、行政管理和国防 支出、债务支出。财政的作用:1) 有利于促进社会公 平改善人民生活,2) 有利于促进,资源合理配置 3) 有利于促进国民经济持续平稳运行 10、宏观调控的目标:1)促进经济增长 2)增加就业 3) 稳定物价 4)保持国际收支平衡。宏观调控的手段:1) 经济手段;2)法律手段;3)必要的行政手段。 11、经济全球化的表现:1)贸易全球化 2)资本全球化 3)生产全球化 12、经济全球化的实质: 经济全球化的实质是以发达 资本主义国家为主导的、发达国家具有经济和科技上 的优势,掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技 术,主导着世界市场的发展,左右着国际经济的“游 戏规则”、这种经济全球化使世界经济发展更加不平 衡,两极分化更加严重、一边是发达国家财富的不断 积累,一边是发展中国家贫困的不断加剧 13、经济全球化的影响: 1)影响:经济全球化使世界 各国的经济联系在一起,这在促进各国经济合作的同 时,也使得一个国家的经济波动可能殃及他国,甚至 影响全世界,加剧了全球经济的不稳定性,尤其对发 展中国家的经济安全构成了极大的威胁、2)基本态 度:经济全球化是一把“双刃剑”,既是机遇,又是 挑战、在经济全球化趋势面前,任何国家都无法置身 事外、我们应当抓住机遇,积极参与,趋利避害,防 范风险,勇敢地迎接挑战 14、科学发展观的基本内涵:1)第一要义:发展;2) 核心:以人为本;3)基本要求:全面协调可持续;4) 根本方法:统筹兼顾。
高中政治会考知识点二:政治生活 1、国体及本质:我国是一个人民民主专政的社会主义 国家,本质是人民当家作主 2、人民民主的特点:1)人民民主的广泛性 2)人民民 主的真实性 3、公民的权利和义务:1)选举权和被选举权(基本权 利);2)政治自由 3)监督权。公民的义务:维护国家 统一和民族团结;遵守宪法和法律;维护国家安全、荣 誉和利益;服兵役和参加民兵组织 4、公民的政治参与:民主选举, 民主决策, 民主管理, 民主监督 5、政府的职能: 1)保障人民民主和维护国家长治久 安的职能 2)组织社会主义经济建设的职能 3)组织社 会主义文化建设的职能 4)提供社会公共服务的职能 6、政府的宗旨: 为人民服务

7、政府的原则: 对人民负责、坚持为人民服务的工 作态度,树立了求真务实的工作作风,坚持从群众中 来到群众中去的工作方法、 8、人民代表大会的职权: 立法权, 决定权, 任免权, 监督权 9、人民代表大会的特点:民主集中制 10、党的宗旨:全心全意为人民服务、 11、党的地位:中国共产党是我国的执政党,是中国 特色社会主义事业的领导核心 12、党的执政方式: 1)科学执政 2)民主执政 3)依法 执政(基本方式) 13、处理民族关系的基本原则: 民族平等, 民族团结, 民族共同繁荣 14、民族区域自治制度的核心内容:自治权 15、宗教政策:宗教信仰自由 16、国际关系: 国家利益是国际关系的决定性因素, 维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚 点、国家间的共同利益是国家合作的基础,而利益的 对立是引起国家冲突的根源、 17、国际竞争的实质: 以经济和科技实力为基础的综 合国力的较量
18、我国外交政策: 我国奉行独立自主的和平的外交 政策。外交政策的基本点:1)我国外交政策的宗旨: 维护世界和平,促进共同发展 2)基本目标是维护我国 的独立和主权,促进世界的和平与发展;3)基本立场 是独立自主;4)基本准则是和平共处五项原则(互相 尊重主权完整和领土完整,互不侵犯,互不干涉内政, 平等互利,和平共处) 19、政协的职能: 1)政治协商 2)参政议政 3)民主监 督 20.我国根本的政治制度(政体):人民代表大会制度 21.中国特色社会主义理论包括:邓小平理论,“三 个代表”重要思想,科学发展观
高中政治会考知识点三:文化生活 1、文化对人的影响的特点:潜移默化,深远持久 2、文化在塑造人生方面具有:丰富人的精神世界, 增强人的精神力量,促进人的全面发展的作用 3、中华文化的基本特征:源远流长,博大精深。中 华文化的基本特征是源远流长,博大精深的重要原因 在于它特有包容性,即求同存异和兼容并蓄 4、伟大的民族精神:以爱国主义为核心,团结统一, 爱好和平,勤劳勇敢,自强不息。发展中国特色社会 主义,是新时期爱国主义的主题 5、文化创新的途径:继承传统,推陈出新,面向世 界,博采众长 6、社会实践是文化创新的源泉,动力 7、对待传统文化的正确态度:“取其精华,去其糟 粕”,批判继承,古为今用 8、人们文化素养的核心和标志是:世界观,人生观, 价值观 9、文化的含义:对于经济,政治而言人类全部精神 活动及其产品 10、文化对人的影响:文化影响人的交往行为和交往 方式;文化影响人的时间活动,认识活动和思维方式
11、公民基本道德规范:爱国守法,明礼诚信,团结 友善,勤俭自强,敬业奉献 12、社会注意荣辱观是社会主义思想道德的集中体 现,是社会主义核心价值体系的基础 13、社会主义思想道德建设,体现了先进文化的性质 和前进方向,是文化发展的重要内容和中心环节 14、社会主义核心价值体系的基本内容:马克思主义 指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义 为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神, 社会主义荣辱观
高中政治会考知识点四:生活与哲学 一、 辩证唯物论(四、五课) 1、 物质和意识的辨证关系
原理:物质决定意识,意识对物质具有反作用、 正确的意识对物质具有促进作用。方法论:①一切从 实际出发②重视意识的作用,树立正确的意识
2、 规律的客观性和人的主观能动性的辨证关系

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原理:规律是客观的,它发生作用不以人的意志 为转移,规律制约人的主观能动性的发挥、另一方面, 人具有主观能动性,能够认识和利用规律。方法论: 发挥主观能动性要尊重客观规律,按规律办事、另一 方面,要充分发挥人的主观能动性,认识和利用规律, 改变规律发生作用的条件,变害为利 二、辩证唯物主义认识论(六课) 1、实践和认识(理论)的辩证关系原理
原理:实践决定认识(理论),认识(理论)对实践 有反作用,正确的认识、科学的理论对实践有指导作 用,错误的认识、不科学的理论对实践有阻碍作用。 方法论:坚持实践第一的观点,重视科学理论的指导 作用、坚持理论和实践相结合的原则、反对教条主义, 反对思想僵化 2、认识的反复性和无限性原理
原理:认识具有反复性和无限性,要求我们要与 时俱进、开拓创新,在实践中追求和发展真理。 三、 唯物辩证法 (七、八、九、十课) (一)联系的观点 (七课) 1、联系的普遍性、客观性原理
原理:世界上的一切事物都处于普遍联系之中,
其中没有任何一个事物是孤立存在的,整个世界就是 一个普遍联系的统一整体,联系是客观的,不以人的 意志为转移。方法论:坚持用联系的观点看问题,要 从事物固有的联系中把握事物。 2、整体和部分的辨证关系原理
原理:整体处于统帅的决定地位,部分从属于整 体,整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状 态及其变化;整体是由部分构成的,整体功能的形成 离不开部分原有的功能,部分制约整体,甚至在一定 条件下,关键部分的性能状态会对整体的性能状态起 决定作用。法论:①要树立全局观念,办事情从整体 着眼,寻求最优目标②搞好局部,使整体功能得到最 大发挥 (二)发展的观点(八课) 1 发展的普遍性
原理:一切事物都处在永不停息的运动、变化和 发展的过程中,整个世界就是一个无限变化和永恒发 展着的物质世界;发展就是新事物代替旧事物的过 程。法论:①坚持用发展的观点看问题②要把事物如 实地看成一个变化发展的过程③要明确事物处于怎 样的阶段和地位④要与时俱进,培养创新精神,促进 新事物的成长 2 量变和质变的辨证关系
原理:事物的变化发展都是量变和质变的统一; 一切事物的发展都是首先从量变开始的,量变是质变 的前提和必要准备;量变达到一定程度必然引起质 变,质变是量变的必然结果;事物都是在量变和质变 的两种状态中不断发展的。方法论:①用量变引起质 变的道理看问题②要坚持适度原则③要不失时机地 促成飞跃④要重视量的积累⑤学会优化结构 3 事物发展是前进性和曲折性的统一
原理:事物发展的总趋势是前进的,而发展的道 路是曲折的;任何事物的发展都是前进性和曲折性的
统一;前途是光明的,道路是曲折的,在前进中有曲 折,在曲折中前进,是一切新事物发展的途径。方法 论:坚持用事物发展是前进性和曲折性的统一的观点 看问题,坚信前途是光明的,准备走曲折的道路、 (三)矛盾的观点(九课) 1 矛盾的普遍性
原理:矛盾存在于一切事物中,并且贯穿于每一 事物的始终,即事事有矛盾,时时有矛盾。方法论: 要承认矛盾的普遍性和客观性,敢于承认和揭露矛盾; 要善于全面分析矛盾,坚持两分法,防止片面性 2 矛盾的特殊性
原理:不同事物的矛盾具有不同的特点;同一事 物的矛盾在不同阶段各有不同的特点;矛盾双方各有 其特点。方法论:具体问题具体分析 3 矛盾普遍性与特殊性辨证关系
原理:二者是辨证统一的关系,是不可分割的;
二者相互联结;在不同的场合可以相互转化。方法论:

①学会正确认识事物,掌握认识秩序②学会科学的工 作方法 4 主次矛盾关系
原理:主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配 地位,对事物发展起决定作用的矛盾,而次要矛盾则 处于从属地位,不起决定作用;二者相互依赖、相互 影响;在一定条件下相互转化。方法论:要善于抓重 点,集中主要力量解决主要矛盾;要学会统筹兼顾, 恰当地处理次要矛盾 5 矛盾主次方面关系
原理:主要方面是指在事物内部居于支配地位, 起主导作用的方面,而次要方面则是处于被支配地 位,不起主导作用的方面;二者是对立统一的关系;既 相互排斥,又相互依赖,在一定条件下相互转化。方 法论:看问题既要全面,又要善于分清主流和支流 6、两点论和重点论的统一
原理:主次矛盾和主次方面的相互关系原理。方 法论:坚持两点论和重点论的统一,两点是有重点的 两点,重点是两点中的重点 (四)辨证否定观 1、辨证否定观原理:辨证的否定是事物自身的否定。
辨证否定不是简单地肯定一切,也不是简单的否定一 切,而是既肯定又否定,既克服又保留,其实质是“扬 弃”。方法论:要求我们必须树立创新意识,立足实 践,解放思想,实事求是,与时俱进。 2、辨证法的革命批评精神原理:辩证法在对现存事 物的肯定理解中同时包含对现存事物的否定理解,即 对现存事物必然灭亡的理解。按其本质来说,它是批 评的革命的和创新的。方法论:要求我们密切关注变 化发展的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈 说,敢于破除落后的思想观念,注重研究新情况,善 于提出新问题,敢于寻找新思路,开拓新节境界。 四、人生观、价值观(十一、十二) 1、社会存在和社会意识辩证关系原理(历史唯物主 义)
社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具 有反作用、先进的革命的科学的社会意识对社会存在 有巨大的促进作用,反之起阻碍作用、 2、人民群众是实践的主体,是历史的创造者(历史唯 物主义)①人民群众是物质财富的创造者②人民群众 是精神财富的创造者、③人民群众是社会变革的决定 力量。方法论:必须树立群众观点,坚持群众路线① 相信群众②依靠群众③为人民群众的利益而奋斗 3、价值观导向作用原理
原理内容:价值观对人们认识世界和改造世界具 有导向作用,对人生选择、人生道路具有导向作用。 方法论:要求我们树立和坚持正确的价值观,发挥正 确价值观的导向作用、 4、个人活动与社会发展的辨证关系
个人活动对社会发展产生能动的影响、当个人活 动符合社会发展规律,符合人民群众的根本利益时, 对社会发展起促进或推动作用;反之,起阻碍或破坏 作用、社会条件和社会规律又制约着个人的活动 5、人生的真正价值在于对社会的贡献
人生价值包括两个方面:一是个人对社会的责任 和贡献,二是社会对个人的尊重和满足、人生的价值 首先在于对社会的贡献①它是社会存在和发展的基 本保障②是人生价值的基本标志③是人生价值的可 靠标志、衡量一个人的人生价值,既要看他在物质方 面对社会的贡献,又要看他在精神、思想道德方面对 社会的贡献、在一定条件下精神贡献可以转化为物质 贡献
方法论:发挥主观能动性,在为祖国繁荣、民族 振兴中,不断实现和提高人生价值

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高中政治会考知识点一:经济生活 1、商品的条件:1)是否劳动产品;2)是否用于交换。 商品的基本属性:价值和使用价值。 2、货币的基本职能:价值尺度和流通手段。 3、消费类型: 1)钱货两清消费 2)贷款消费 3)租赁消 费。影响消费的因素:1)居民收入 2)物价水平。 4、树立正确的消费观:1)量入为出,适度消费;2) 避免盲从,理性消费;3)保护环境,绿色消费;4)勤俭 节约,艰苦奋斗。 5、生产决定消费:1)生产决定消费的对象;2)生产决 定消费的水平和质量;3)生产为消费创造动力;4)生 产决定消费的方式。
消费的反作用:1)消费是生产的最终目的和动力 2)消费对生产的调整和升级起倒向作用,一个新的消 费热点的出现能带动一个产业的出现和增长 3)消费 为生产创造出新的动力,能提高劳动力的质量,提高 劳动者生产的积极性 6、就业观,择业观:自主择业观、职业平等观、竞争 就业观、多种方式就业观。 7、我国的基本经济制度是: 以公有制为主体,多种所 有制经济共同发展
8、分配方式: 1) 按劳分配 2) 按个体劳动者劳动成 果分配 3) 按生产要素分配 9、财政收入的来源:税收收入(主要来源)、利润收 入、债务收入、其他收入。影响财政收入的因素:经 济发展水平(根本因素)、分配政策。财政支出的种类: 经济建设支出、科教文卫事业支出、行政管理和国防 支出、债务支出。财政的作用:1) 有利于促进社会公 平改善人民生活,2) 有利于促进,资源合理配置 3) 有利于促进国民经济持续平稳运行 10、宏观调控的目标:1)促进经济增长 2)增加就业 3) 稳定物价 4)保持国际收支平衡。宏观调控的手段:1) 经济手段;2)法律手段;3)必要的行政手段。 11、经济全球化的表现:1)贸易全球化 2)资本全球化 3)生产全球化 12、经济全球化的实质: 经济全球化的实质是以发达 资本主义国家为主导的、发达国家具有经济和科技上 的优势,掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技 术,主导着世界市场的发展,左右着国际经济的“游 戏规则”、这种经济全球化使世界经济发展更加不平 衡,两极分化更加严重、一边是发达国家财富的不断 积累,一边是发展中国家贫困的不断加剧 13、经济全球化的影响: 1)影响:经济全球化使世界 各国的经济联系在一起,这在促进各国经济合作的同 时,也使得一个国家的经济波动可能殃及他国,甚至 影响全世界,加剧了全球经济的不稳定性,尤其对发 展中国家的经济安全构成了极大的威胁、2)基本态 度:经济全球化是一把“双刃剑”,既是机遇,又是 挑战、在经济全球化趋势面前,任何国家都无法置身 事外、我们应当抓住机遇,积极参与,趋利避害,防 范风险,勇敢地迎接挑战 14、科学发展观的基本内涵:1)第一要义:发展;2) 核心:以人为本;3)基本要求:全面协调可持续;4) 根本方法:统筹兼顾。
高中政治会考知识点二:政治生活 1、国体及本质:我国是一个人民民主专政的社会主义 国家,本质是人民当家作主 2、人民民主的特点:1)人民民主的广泛性 2)人民民 主的真实性 3、公民的权利和义务:1)选举权和被选举权(基本权 利);2)政治自由 3)监督权。公民的义务:维护国家 统一和民族团结;遵守宪法和法律;维护国家安全、荣 誉和利益;服兵役和参加民兵组织 4、公民的政治参与:民主选举, 民主决策, 民主管理, 民主监督 5、政府的职能: 1)保障人民民主和维护国家长治久 安的职能 2)组织社会主义经济建设的职能 3)组织社 会主义文化建设的职能 4)提供社会公共服务的职能 6、政府的宗旨: 为人民服务

7、政府的原则: 对人民负责、坚持为人民服务的工 作态度,树立了求真务实的工作作风,坚持从群众中 来到群众中去的工作方法、 8、人民代表大会的职权: 立法权, 决定权, 任免权, 监督权 9、人民代表大会的特点:民主集中制 10、党的宗旨:全心全意为人民服务、 11、党的地位:中国共产党是我国的执政党,是中国 特色社会主义事业的领导核心 12、党的执政方式: 1)科学执政 2)民主执政 3)依法 执政(基本方式) 13、处理民族关系的基本原则: 民族平等, 民族团结, 民族共同繁荣 14、民族区域自治制度的核心内容:自治权 15、宗教政策:宗教信仰自由 16、国际关系: 国家利益是国际关系的决定性因素, 维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚 点、国家间的共同利益是国家合作的基础,而利益的 对立是引起国家冲突的根源、 17、国际竞争的实质: 以经济和科技实力为基础的综 合国力的较量
18、我国外交政策: 我国奉行独立自主的和平的外交 政策。外交政策的基本点:1)我国外交政策的宗旨: 维护世界和平,促进共同发展 2)基本目标是维护我国 的独立和主权,促进世界的和平与发展;3)基本立场 是独立自主;4)基本准则是和平共处五项原则(互相 尊重主权完整和领土完整,互不侵犯,互不干涉内政, 平等互利,和平共处) 19、政协的职能: 1)政治协商 2)参政议政 3)民主监 督 20.我国根本的政治制度(政体):人民代表大会制度 21.中国特色社会主义理论包括:邓小平理论,“三 个代表”重要思想,科学发展观
高中政治会考知识点三:文化生活 1、文化对人的影响的特点:潜移默化,深远持久 2、文化在塑造人生方面具有:丰富人的精神世界, 增强人的精神力量,促进人的全面发展的作用 3、中华文化的基本特征:源远流长,博大精深。中 华文化的基本特征是源远流长,博大精深的重要原因 在于它特有包容性,即求同存异和兼容并蓄 4、伟大的民族精神:以爱国主义为核心,团结统一, 爱好和平,勤劳勇敢,自强不息。发展中国特色社会 主义,是新时期爱国主义的主题 5、文化创新的途径:继承传统,推陈出新,面向世 界,博采众长 6、社会实践是文化创新的源泉,动力 7、对待传统文化的正确态度:“取其精华,去其糟 粕”,批判继承,古为今用 8、人们文化素养的核心和标志是:世界观,人生观, 价值观 9、文化的含义:对于经济,政治而言人类全部精神 活动及其产品 10、文化对人的影响:文化影响人的交往行为和交往 方式;文化影响人的时间活动,认识活动和思维方式
11、公民基本道德规范:爱国守法,明礼诚信,团结 友善,勤俭自强,敬业奉献 12、社会注意荣辱观是社会主义思想道德的集中体 现,是社会主义核心价值体系的基础 13、社会主义思想道德建设,体现了先进文化的性质 和前进方向,是文化发展的重要内容和中心环节 14、社会主义核心价值体系的基本内容:马克思主义 指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义 为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神, 社会主义荣辱观
高中政治会考知识点四:生活与哲学 一、 辩证唯物论(四、五课) 1、 物质和意识的辨证关系
原理:物质决定意识,意识对物质具有反作用、 正确的意识对物质具有促进作用。方法论:①一切从 实际出发②重视意识的作用,树立正确的意识
2、 规律的客观性和人的主观能动性的辨证关系

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原理:规律是客观的,它发生作用不以人的意志 为转移,规律制约人的主观能动性的发挥、另一方面, 人具有主观能动性,能够认识和利用规律。方法论: 发挥主观能动性要尊重客观规律,按规律办事、另一 方面,要充分发挥人的主观能动性,认识和利用规律, 改变规律发生作用的条件,变害为利 二、辩证唯物主义认识论(六课) 1、实践和认识(理论)的辩证关系原理
原理:实践决定认识(理论),认识(理论)对实践 有反作用,正确的认识、科学的理论对实践有指导作 用,错误的认识、不科学的理论对实践有阻碍作用。 方法论:坚持实践第一的观点,重视科学理论的指导 作用、坚持理论和实践相结合的原则、反对教条主义, 反对思想僵化 2、认识的反复性和无限性原理
原理:认识具有反复性和无限性,要求我们要与 时俱进、开拓创新,在实践中追求和发展真理。 三、 唯物辩证法 (七、八、九、十课) (一)联系的观点 (七课) 1、联系的普遍性、客观性原理
原理:世界上的一切事物都处于普遍联系之中,
其中没有任何一个事物是孤立存在的,整个世界就是 一个普遍联系的统一整体,联系是客观的,不以人的 意志为转移。方法论:坚持用联系的观点看问题,要 从事物固有的联系中把握事物。 2、整体和部分的辨证关系原理
原理:整体处于统帅的决定地位,部分从属于整 体,整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状 态及其变化;整体是由部分构成的,整体功能的形成 离不开部分原有的功能,部分制约整体,甚至在一定 条件下,关键部分的性能状态会对整体的性能状态起 决定作用。法论:①要树立全局观念,办事情从整体 着眼,寻求最优目标②搞好局部,使整体功能得到最 大发挥 (二)发展的观点(八课) 1 发展的普遍性
原理:一切事物都处在永不停息的运动、变化和 发展的过程中,整个世界就是一个无限变化和永恒发 展着的物质世界;发展就是新事物代替旧事物的过 程。法论:①坚持用发展的观点看问题②要把事物如 实地看成一个变化发展的过程③要明确事物处于怎 样的阶段和地位④要与时俱进,培养创新精神,促进 新事物的成长 2 量变和质变的辨证关系
原理:事物的变化发展都是量变和质变的统一; 一切事物的发展都是首先从量变开始的,量变是质变 的前提和必要准备;量变达到一定程度必然引起质 变,质变是量变的必然结果;事物都是在量变和质变 的两种状态中不断发展的。方法论:①用量变引起质 变的道理看问题②要坚持适度原则③要不失时机地 促成飞跃④要重视量的积累⑤学会优化结构 3 事物发展是前进性和曲折性的统一
原理:事物发展的总趋势是前进的,而发展的道 路是曲折的;任何事物的发展都是前进性和曲折性的
统一;前途是光明的,道路是曲折的,在前进中有曲 折,在曲折中前进,是一切新事物发展的途径。方法 论:坚持用事物发展是前进性和曲折性的统一的观点 看问题,坚信前途是光明的,准备走曲折的道路、 (三)矛盾的观点(九课) 1 矛盾的普遍性
原理:矛盾存在于一切事物中,并且贯穿于每一 事物的始终,即事事有矛盾,时时有矛盾。方法论: 要承认矛盾的普遍性和客观性,敢于承认和揭露矛盾; 要善于全面分析矛盾,坚持两分法,防止片面性 2 矛盾的特殊性
原理:不同事物的矛盾具有不同的特点;同一事 物的矛盾在不同阶段各有不同的特点;矛盾双方各有 其特点。方法论:具体问题具体分析 3 矛盾普遍性与特殊性辨证关系
原理:二者是辨证统一的关系,是不可分割的;
二者相互联结;在不同的场合可以相互转化。方法论:

①学会正确认识事物,掌握认识秩序②学会科学的工 作方法 4 主次矛盾关系
原理:主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配 地位,对事物发展起决定作用的矛盾,而次要矛盾则 处于从属地位,不起决定作用;二者相互依赖、相互 影响;在一定条件下相互转化。方法论:要善于抓重 点,集中主要力量解决主要矛盾;要学会统筹兼顾, 恰当地处理次要矛盾 5 矛盾主次方面关系
原理:主要方面是指在事物内部居于支配地位, 起主导作用的方面,而次要方面则是处于被支配地 位,不起主导作用的方面;二者是对立统一的关系;既 相互排斥,又相互依赖,在一定条件下相互转化。方 法论:看问题既要全面,又要善于分清主流和支流 6、两点论和重点论的统一
原理:主次矛盾和主次方面的相互关系原理。方 法论:坚持两点论和重点论的统一,两点是有重点的 两点,重点是两点中的重点 (四)辨证否定观 1、辨证否定观原理:辨证的否定是事物自身的否定。
辨证否定不是简单地肯定一切,也不是简单的否定一 切,而是既肯定又否定,既克服又保留,其实质是“扬 弃”。方法论:要求我们必须树立创新意识,立足实 践,解放思想,实事求是,与时俱进。 2、辨证法的革命批评精神原理:辩证法在对现存事 物的肯定理解中同时包含对现存事物的否定理解,即 对现存事物必然灭亡的理解。按其本质来说,它是批 评的革命的和创新的。方法论:要求我们密切关注变 化发展的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈 说,敢于破除落后的思想观念,注重研究新情况,善 于提出新问题,敢于寻找新思路,开拓新节境界。 四、人生观、价值观(十一、十二) 1、社会存在和社会意识辩证关系原理(历史唯物主 义)
社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具 有反作用、先进的革命的科学的社会意识对社会存在 有巨大的促进作用,反之起阻碍作用、 2、人民群众是实践的主体,是历史的创造者(历史唯 物主义)①人民群众是物质财富的创造者②人民群众 是精神财富的创造者、③人民群众是社会变革的决定 力量。方法论:必须树立群众观点,坚持群众路线① 相信群众②依靠群众③为人民群众的利益而奋斗 3、价值观导向作用原理
原理内容:价值观对人们认识世界和改造世界具 有导向作用,对人生选择、人生道路具有导向作用。 方法论:要求我们树立和坚持正确的价值观,发挥正 确价值观的导向作用、 4、个人活动与社会发展的辨证关系
个人活动对社会发展产生能动的影响、当个人活 动符合社会发展规律,符合人民群众的根本利益时, 对社会发展起促进或推动作用;反之,起阻碍或破坏 作用、社会条件和社会规律又制约着个人的活动 5、人生的真正价值在于对社会的贡献
人生价值包括两个方面:一是个人对社会的责任 和贡献,二是社会对个人的尊重和满足、人生的价值 首先在于对社会的贡献①它是社会存在和发展的基 本保障②是人生价值的基本标志③是人生价值的可 靠标志、衡量一个人的人生价值,既要看他在物质方 面对社会的贡献,又要看他在精神、思想道德方面对 社会的贡献、在一定条件下精神贡献可以转化为物质 贡献
方法论:发挥主观能动性,在为祖国繁荣、民族 振兴中,不断实现和提高人生价值

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