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【新人教部编版】2019新年七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第框师生交往课时卷练习 (2)

师生交往

一、单项选择题

1.在学校生活中,我们有时会感觉到老师的目光有一种疲惫,有一点儿冷漠;有时也会感觉到老

师的观点不一定正确,甚至会误解我们,对此,正确的处理方法应该是

A. 找来家长质问老师

B. 向校长室反映,要求立即换教师

C. 换位思考,理解老师 D. 从此以后,不再听他的课

2.七年级某班同学的问卷调查情况如图所示,这告诉我们要

①理解父母

②主动与老师交流、沟通

③维护自己的尊严 ④加强学习中的合作

A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④

3.长期以来,学生把老师看作权威,而自己更多地扮演着“遵从者”

的角色,这种传统的不对等的关系

A. 造成了师生间的隔阂,影响了师生间的交往 B. 有利于学生的健康成长

C. 有利于教师传授知识

D. 有利于师生间的交往

4.热爱和尊敬老师是我们中华民族的优良传统。我们热爱老师,是因为

①老师有一颗金子般闪闪发光的心 ②老师既是我们的良师,也是我们真挚的朋友

③老师是圣人,永远不会犯错误 ④老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④

5.下列能体现正确对待老师批评的是

A. 晚自习,教室里同学大声喧哗,老师把我这个班长狠狠批评一顿,我要找老师讨个公道。

B. 我的作文写得那么好,语文老师还说存在不少问题,要继续修改,我再也不认真写作文了

C. 老师今天对我的批评虽然有些严厉,但他是为了我好

D. 老师今天对我的批评太过分了,让我在同学面前很没面子,我心里恨死他

6.班主任张老师经常和他的学生在网上交流,同学们从张老师那儿找到了解决心理困惑的方法,

张老师也通过同学们的反馈提高了班级管理水平。这说明他们之间形成了怎样的师生关系

①教学相长 ②互相尊重 ③被动和主动 ④民主平等

A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③

7.下列对“教学相长”认识正确的是

①我们的学习离不开老师的引领和指导

②教育学是师生相互陪伴、相互促进、相互成长的过程

③我们与老师积极的交流互动,可以促进老师更好地教

④师生交往中,老师在发挥作用,学生并不重要

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

8.一位同学在日记中写道:“我很爱戴我的老师,但也很害怕我的老师;我有许多话想和老师说,

但又不敢说}我希望能和老师成为朋友,可又担心老师瞧不起我。”这是很多同学内心的矛盾。对此,

你给出的建议是

①亲近老师,主动热情地与老师交往 ②对老师有礼貌,对老师的话言听计从

③老师是长辈,对他们敬而远之

④积极参加集体活动,在活动中主动与老师沟通交流

A. ①② B. ①③

C. ②④ D. ①④

9.今年 13 岁的珍珍正在上初中。那天上课,珍珍忍不住拿出一本小说来看。没想到,刚把书拿出

来就被周老师发现了。周老师走过来将小说没收,并对珍珍进行严厉批评。从小成绩优秀的珍珍,

第一次这样被老师当着全班同学的面批评。于是,她当即大哭大闹起来。这表明珍珍

①没有正确对待老师的批评 ②没有认识到老师的批评意味着关心、提醒和劝诫

③没有关心老师

④不懂得用合法手段维护自己的正当权益

A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①②

10.你在上语文课时发现语文老师把“草菅人命”写成“草菅人命”了,你的做法正确的是

A. 保持沉默,原谅老师的过错,因为老师不是圣人 B. 立即起哄,再指出老师的过错

C. 下课后给老师指出错误

D. 下课后在同学中到处说老师写错字

11.肖华因为上学迟到受到老师的批评。对此,下列说法错误的是

A. 老师太严厉,小题大做 B. 老师的批评没有错,这是对学生负责的白哦线

C. 老师的批评是对我的关心 D. 我们要正确对待老师的批评

12.威海艺校的学生在校园里可以用手机,但他们的课堂秩序从来没有被手机铃声打断过。学生们

说,学校通情达理,我们当然也要遵守学校的规章。这就是威海艺校创新管理的结果。原来,以前

威海艺校禁止学生带手机、用手机,学生抵触情绪很大。后来,学校变“禁”为“放”,不仅允许

学生使用手机,还在教室里增加电源插座,免费为学生手机充电。但同时规定,上课和集会时间学

生手机一律关机,学生们都非常理解和支持。要建立和谐的师生关系需要我们

①知师、爱师、敬师

②与老师无话不谈,甚至包括同学间的小秘密

③与老师做哥们儿,更显得义气 ④既要尊敬老师,又要理解老师

A. ①②③ B. ③④ C. ①③④ D. ①④

二、非选择题

13.请根据小军和小刚同时受到王老师的批评后说的话,回答下面的问题。

(1)你觉得谁的观点正确?简述其原因。 (2)请你分别推测这两位同学今后会发生怎样的变化? (3)结合所学知识,请你给小刚同学提几条合理化建议。 14.2017 年 9 月 10 日是我国的第 33 个教师节。为了庆祝教师节的到来,我校举行了一系列活动, 请你参与完成下列任务: 【我的感受】星期一下午,七年级(2)班召开了一次“师生恳谈会”。会上气氛融洽,师生畅所欲

言。有同学说:“老师一心扑在教学上,很辛苦,我们非常感动。但是,有时候老师布置的作业太

多。”有同学说:“希望老师上课时,讲得时间少一些,允许我们有不同的观点。”有同学说:“老师

对学生要一视同仁,要允许我们犯错误和改正错误。”……

听了同学们的发言后,部分老师表示,一定会积极采纳同学们的建议,改进教学方法,使师生

共同进步。

(1)恳谈会气氛融洽,师生畅所欲言让你感受到了一种怎样的师生关系?

【我的困惑】本班学生宋诺的数学成绩很好,数学老师也很喜欢他。可是有一次数学老师错怪了他,

让宋诺对数学老师产生了既怕又怨的情绪。宋诺很困惑,不知道该怎么办。

(2)请告诉宋诺该怎么办。

【我的建议】同学们都希望自己能够和老师建立“畅所欲言”的师生关系。

(3)要建立上述师生关系,请你至少提四点建议。

参考答案

题号 1

2

3

4

5

6

7

8

9

10 11 12

答案 C

B

A

D

C

A

A

D

D

C

A

D

13.(1)小军的观点是正确的。他能正确对待老师的批评,理解老师的良苦用心。

(2)小军会更加努力,及时与老师沟通,与老师的关系更加和谐,成绩也会提高。小刚会与老师产

生隔阂,影响师生关系,影响学习。

(3)正确对待老师的表扬和批评;对老师的批评要虚心接受,有错即改;与老师进行有效沟通,消

除矛盾和误会;等。

14.(1)师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进等。

(2)化解与老师的误解、矛盾,增进与老师之间的感情,就要主动与老师沟通。沟通产生理解和

信任。(其他言之有理的答案也可以)

(3)①面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问。②学会正确对待老师的表扬和批评。③尊

重老师。④掌握与老师发生分歧时,解决分歧的方法和技能。